和平與發(fā)展時(shí)代的主題教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)毛亞瓊毛亞瓊課題第九課第一框和平與發(fā)展：時(shí)代的主題知識(shí)目標(biāo)1.通過視頻圖片等材料了解當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，知道危及和平與發(fā)展的主要障礙是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。2.明確建立國際新秩序是解決世界和平與發(fā)展問題的有效途徑。能力目標(biāo)1.通過自主求知、合作交流培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。2.通過時(shí)事聚焦等載體，引導(dǎo)學(xué)生分析和判斷國際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.通過視頻等材料讓學(xué)生感悟到和平

2、與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題，并自覺地為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)。2.通過中國提出的建立國際新秩序的五點(diǎn)主張，體會(huì)中國是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。教學(xué)重點(diǎn)1.和平問題與發(fā)展問題2.建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑教學(xué)難點(diǎn)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑教學(xué)方法情景教學(xué)法、案例分析法、問題教學(xué)法、討論法、自主學(xué)習(xí)法等教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注教學(xué)導(dǎo)入很多同學(xué)對(duì)國際國內(nèi)發(fā)生的

3、重大事件有著濃厚的興趣，表現(xiàn)出了高度的政治熱情，現(xiàn)在我們先挑選一件，（視頻播放：《敘利亞內(nèi)外交困，戰(zhàn)爭或一觸即發(fā)》，當(dāng)前的國際社會(huì)仍然是十分復(fù)雜的，如何看待當(dāng)今世界的總體形勢？這是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生展開思考引入課題，初步感知當(dāng)今時(shí)代的主題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3課件展示：威脅世界和平的因素，教師總結(jié)：（4）威脅世界和平的因素有哪些？霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治、民族宗教矛盾、邊界領(lǐng)土爭端、恐怖活動(dòng)、貧困、毒品等問題。過渡教師活動(dòng)：世界和平面臨著諸多難

4、題和挑戰(zhàn)，世界人民爭取和維護(hù)世界持久和平的任務(wù)十分艱巨。解決這些危害世界和平的因素，離不開發(fā)展，接下來，我們就一起學(xué)習(xí)發(fā)展問題學(xué)生思考，積極發(fā)言教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材P99頁自主學(xué)習(xí)，發(fā)展問題的含義，發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代主題的原因？導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)2.發(fā)展問題教師總結(jié)：2.發(fā)展問題（1)含義：發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特別是發(fā)展中家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。（2）發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題的原因（略）學(xué)生自主學(xué)習(xí)兩分鐘提高學(xué)生分析概括知識(shí)的能力過渡但是世

5、界經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻，多媒體展示：圖片“苦難的非洲”、國際經(jīng)濟(jì)舊秩序?qū)е碌摹凹舻恫睢笔降牟坏葍r(jià)交換；發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的“數(shù)字鴻溝”。學(xué)生思考問題歸納發(fā)表見解通過引導(dǎo)學(xué)生思考世界經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻教師歸納：（3）世界經(jīng)濟(jì)形勢依然嚴(yán)峻表現(xiàn)：（略）全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡學(xué)生認(rèn)真觀看，談?wù)勛约旱捏w會(huì)三.維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑１、解決世界和平與發(fā)展問題的主要播放《敘利亞戰(zhàn)爭視頻》設(shè)問：解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么？引