廣東省汕頭市金山中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試卷

1、1汕頭市金山中學(xué)高一生物月考試卷汕頭市金山中學(xué)高一生物月考試卷命題人：楊少煌一單項(xiàng)選擇題（每題3分共36分，每題只有一個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選均不得分）1.如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是A.RNAB.染色體C.DNAD.核糖體2.關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是Ａ核孔是生物大分子自由進(jìn)出的通道B.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所C

2、.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜D.高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)3.有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋稣_的是A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外C.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量4下圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程圖。下列有關(guān)敘述正確的是A圖1中的A為腺嘌呤，B為腺苷B圖1中的化學(xué)鍵①在圖2中很容易形成或斷裂C圖2中過(guò)

3、程Ⅱ所需的能量都來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解D圖2中催化過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ的酶不是同一種酶5.某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S→P＋W)在無(wú)酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行。當(dāng)該反應(yīng)在無(wú)酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是310恒溫條件下，測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來(lái)表示)隨氧氣濃度的變化情況如下圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A該溫度下，蘋果只進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的C

4、O2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多B氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果只進(jìn)行有氧呼吸C氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素D隨氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定11如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。下圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)