河南省虞城縣第一初級中學七年級語文下冊_第29課馬_教案1新人教版

1、1《第2929課馬》教案教案教案信息：教學目標：1通過“馬的世界”的活動開展，進一步認識馬與人類的親密關(guān)系，激發(fā)和培養(yǎng)善待動物、關(guān)愛生命的情感。2探尋“馬的世界”，了解馬的有關(guān)知識，拓寬文化視野，提高人文素養(yǎng)。3培養(yǎng)多角度研究問題的意識，學習一般課題研究的方法，提高課題研究的能力。4在活動中培養(yǎng)口語交際和寫作的能力。重點難點：重點：組織指導學生以活動小組為單位，選擇課題有側(cè)重地進行研究或開展活動，培養(yǎng)學生開闊文化視野和分析綜合的能力。難

2、點：指導學生在活動中積累資料，深入思考，最后寫作成文。(活動重點的確定，突出了本單元綜合性學習具有問題探究性和課題研究性的特點，體現(xiàn)了“新課標”的精神：“培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新的能力”。把作文作為檢測活動效果的一種手段，作為學習成果的一種呈現(xiàn)方式，這是本次活動的重要環(huán)節(jié)。)謝教學安排教學準備：課件有關(guān)馬的資料教師：l_活動安排表和設計方案各一份。2收集好有關(guān)“馬”的文學藝術(shù)作品。3提前一周布置，提供課題研究方案，作必要的動

3、員和說明。指導學生分成四個活動小組，選出負責人，并明確每個小組的研究專題。3(用多種形式，認識了解“馬”字的演變特點，了解馬與古代人民日常生活和軍事活動的密切關(guān)系，并借此介紹幾種工具書及其用法，培養(yǎng)學生勤用工具書的意識和習慣。)2歷史與馬——歷史傳說中的馬。(1)組長傳遞“歷史傳說中的馬”的探究體驗。(2)用故事會的形式講述馬的歷史傳說。①講故事；②演小品。(3)穿插討論。①討論題及相關(guān)要求：馬的未來命運會怎樣(提示：應考慮到科技的發(fā)展

4、，人類越來越無需借用“馬力”；人類對動物態(tài)度的重新思考和根本轉(zhuǎn)變。)千里馬與伯樂的關(guān)系(注意：不要追求惟一答案，只要引導學生從討論中展開對識才與成才、善用才與施展才的關(guān)系的思考即可。)②圍繞話題，展開辯論。注意：有禮有節(jié)，以理服人；言之成理，重在參與。(講故事，能讓學生在搜集整理資料的基礎上，展開聯(lián)想和想像，使歷史資料活起來。辯論，不但能激起我們無限的遐思，也能培養(yǎng)思辨和創(chuàng)新能力。)3馬的藝術(shù)——藝術(shù)作品中的馬。(1)組長介紹課題創(chuàng)作過