河南省濮陽市南樂縣西邵中學七年級語文下冊_第27課斑羚飛渡_教案新人教版

1、1《第2727課斑羚飛渡斑羚飛渡》教案教案教學目標：教學目標：1、了解故事梗概，理清文章脈絡2、復述課文內(nèi)容，體會本文敘述條理性強的特點。3、欣賞斑羚飛渡的壯美畫面，感受獻身精神。4、培養(yǎng)“珍愛生命，關愛動物”的觀念。教學重難點：1、重點：整體感知課文，理解斑羚在生死關頭所表現(xiàn)出來的美德，理解課文主旨。2、難點：學習課文詳略得當?shù)膶懛?。教學準備：教學準備：1、學生搜集斑羚的資料及、感人的動物故事，2、師準備幻燈、磁帶、錄音機。教學過程教

2、學過程一、導入新課一、導入新課師：在上課之初，老師想為同學們講一個故事。在一次森林大火中，螞蟻家族不得不進行一次大規(guī)模的遷徙。面對熊熊燃燒的大火，大大小小的螞蟻迅速地結成一個球體。為了那一線生的希望，它們沖向了火海。伴隨著一陣噼噼啪啪的聲響，最外層的螞蟻被火吞噬了，燒焦了。然而，這蘊含著生命的團體仍向前滾動著，噼啪聲越來越響，螞蟻團越來越小，最后滾出火海的螞蟻只剩下了一小團……這是一個感人至深的螞蟻的故事。的確，在生與死的抉擇中，有誰不

3、渴望生呢？可是，這群螞蟻卻生得艱難，死得輝煌。今天，我們同樣要聆聽一個悲壯感人的斑羚的故事，現(xiàn)在就讓我們一起走進這動人的故事。（板書課題及作者）二、整體感知課文二、整體感知課文1、圍繞“飛”字，你們能給課文提些什么問題？（1、斑羚為什么飛？2、它們是怎么飛的？3、結果如何？）請同學們快速默讀全文，到課文中找找答案。要能把這三個問題串起來回答，也就告訴大家這篇課文的故事內(nèi)容了。（一群斑羚被狩獵隊逼到了戛洛山的傷心崖上，他們進退維谷，在鐮刀

4、頭羊的指揮下，他們分成兩撥，小斑羚們以老斑羚們?yōu)樘ぐ宓姆绞斤w渡過山崖，使種族得以延續(xù)。）2、這是一篇感人至深的故事，故事中一定有很多地方讓你們感動，請你聽朗讀，畫出讓你感動的地方，并說一說你為什么而感動。(生1：最讓我感動的句子是：“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。”這句話令我感動的是鐮刀頭羊本來應該在年輕那撥，但是為了整個種族的生存自己卻了去了即將死

5、亡的老年斑羚那一撥去了，我佩服它自我犧牲的獻身精神。師：說得真好。生2：最讓我感動的一句話是：“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨?！币驗檫@句話說的是當斑羚群遇到危險時，老斑羚為了下一代的生存機會而心甘情愿選擇死亡，它們的這種精神真讓人感動。師：這種精神也震撼了老師的心。生3:最讓我感動的句子是：“我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震

6、驚的是，從頭到尾，沒有一只老斑羚調換位置?！蔽易x完這段話讓我很感動，老斑羚在面對死亡時，是那么地勇敢，堅強，他為了挽救下一代的這種精神讓我十分感動。師：你的話也感動了老師。生4：最讓我感動的句子是：“半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高。而老斑羚就像燃料也輸送完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅膀的鳥筆

7、直墮落下去?！蔽覀兛梢钥闯?，正是有了老斑羚這塊“墊腳石”，半大斑羚才得以重獲新生。這真是一個奇跡，也從心里讓人感動。師：很好。生5：最讓我感動的話是：“我沒想到，老斑羚會那么從容地走向死亡?！蔽腋袆佑诶习吡鐚λ劳龅暮敛?這些可貴的精神就象文中多次出現(xiàn)的彩虹一樣閃著令人眩目的光譜，讓人震驚，讓人欽佩。3、反思：在我們驚嘆動物們所表現(xiàn)出來的那種智慧、勇氣和自我犧牲精神之余，我們?nèi)祟愂欠駪摲此枷伦晕遥涸谌祟惻c動物的相處中，我們?nèi)祟惥烤箲摪?/p>