難忘的歲月教學設計

1、難忘的忘的歲月教學教學設計設計教材版本：教材版本：江西版美術中學八年級第5課學習領習領域：域：造型表現(xiàn)授課年級：中學八年級教學教學時數(shù)：數(shù)：兩課時教材分析：教材分析：本課通過對魯迅先生與中國新興木刻藝術的介紹導入版畫教學，突出木刻版畫在我國革命戰(zhàn)爭年代所起的重要作用，有利于引導學生認識學術作品的宣傳教育功能。教材所選版畫名家作品以革命戰(zhàn)爭題材為主，為學生再審美過程中接受革命傳統(tǒng)教育，提供了生動的畫面。學情分析學情分析：根據(jù)八年級學生的年

2、齡特點，傳統(tǒng)版畫教學過于專業(yè)化，初中學生的水平接受起來有一定難度。過于專業(yè)的東西同時也失去了趣味性，加上羊場中學學生家庭的不均衡經(jīng)濟條件，課堂學習材料較難準備的客觀方面，我選擇最常見的卡紙、美工刀做材料，運用形式多樣、行之有效的教學方法，讓學生在廣泛的文化情境、革命戰(zhàn)爭年代的版畫中學習版畫文化，認識版畫的藝術特色，輕松快樂地學習，培養(yǎng)學生對版畫興趣。教學目教學目標：1.認知目標：通過了解魯迅倡導的中國新興木刻藝術在革命年代所起的宣傳教育

3、作用，使同學們了解版畫的相關知識。學生欣學生欣賞黑白版畫黑白版畫作品作品版畫的特點版畫的特點師：在那時，人們除了歌聲，教化國人拿起武器，為中華民族的崛起而奮斗？還會通過其他什么方式來宣傳抗敵？生：報刊，詩歌，革命歌曲…師：真不錯，魯迅先生曾說過：“當革命時，版畫之用最廣，雖極匆忙，頃刻能辦?！币驗樗∷⒘看蟆l(fā)行量廣的特點，所以自1931年起，魯迅先生就開始倡導我國的新興木刻版畫，并與廣大人民群眾的命運血肉相連，你們瞧——欣賞革命戰(zhàn)爭時