難忘的潑水節(jié)教學(xué)后記

1、難忘的潑水節(jié)教學(xué)后記最新一文章摘要：本文章的主要內(nèi)容是難忘的潑水節(jié)教學(xué)后記最新，歡迎您來(lái)閱 讀并提出寶貴意見(jiàn)！小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》是一篇講讀課文。課文描寫(xiě)了敬愛(ài)的傣 族人民和周在一起過(guò)潑水節(jié)的無(wú)比幸福的歡樂(lè)情景，體現(xiàn)了和人民的深厚感 情。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，知道 人民的和人民心連心，周是人民的好是這篇課文的 情感重點(diǎn)?？墒?，周的時(shí)代離現(xiàn)在的少年兒童有一定的時(shí)間距離,學(xué)生不容易理 解周和人民之間的那份無(wú)法言明的感情，對(duì)課文的理解大打

2、折。我揣思著：對(duì)小 學(xué)生而言，情的感染更有效于理的說(shuō)教。所以，我以情 為契機(jī)，利用情緒 的感染性特征，讓學(xué)生在情感中學(xué)習(xí)，并以此加以，獲得了良好的效果?！挂?、借史激情要想讓學(xué)生對(duì)周有更深刻的理解，從周的待人處事等細(xì)節(jié)入手，使學(xué)生被 周的人格魅力所感染。這是一個(gè)很好的方法。因此，上這篇課文之前，我先利用 活動(dòng)課為學(xué)生們播放了有關(guān)周的記錄片。在這些里，描述周從小立志為之而讀 書(shū)到參加后表現(xiàn)的沉著，機(jī)智,樂(lè)觀的精神;從新成立后奔走于大江南北

3、到他叱詫 于國(guó)際外交風(fēng)云中，為人民不屈不撓地爭(zhēng)取外交做出的貢獻(xiàn)。這樣一個(gè)有血有 肉的赫然出現(xiàn)在學(xué)生的眼前，學(xué)生在觀看記錄片的同時(shí)、在情感上，不知不覺(jué)中 受到了感染。明白了周為什么會(huì)受到那么多人的尊敬，也就明白為什么傣族人 民能和一起過(guò)潑水節(jié)會(huì)感到如此幸福.這為學(xué)生理解課文的思想感情奠定了良好 的基礎(chǔ)。，二、情感互動(dòng)J學(xué)生在日常生活中，最親近的人除了父母以外就是他們可親可敬的老師 了。尤其是小學(xué)生，對(duì)老師更是崇拜。以至于許多孩子把這是老師