2019屆高三語文復習計劃

1、2019屆高三語文復習計劃為迎接XX年高考，實現(xiàn)高考既定目標，結(jié)合本屆高三我所承擔教學班級的具體情況，力求做到復習有針對性，有實效，打整體戰(zhàn)，特擬訂以下計劃：一、指導思想：成功在課堂，潛力在學生，優(yōu)勢在群體，關(guān)鍵在落實。1.緊密結(jié)合高考形勢，吃透《課標》和《考綱》精神，明確《考綱》中每一個考點的要求、范圍、難度，明確出題點并找出規(guī)律，搞好知識點全面復習。以《考試說明》為行動指南，以XX至XX寧夏海南卷、XX至XX年新課標卷為實踐樣品，借

2、鑒其他省市新課標卷命題理念及特點，揣摩XX年新課標卷的命題趨勢，探討各種題型及其應對策略，以策略指導教學實踐。2.以提高課堂教學實效為中心，抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實：要在培養(yǎng)學生的思維能力和探究意識上下工夫，使學生始終保持適當?shù)呐d奮度要以學生的思維活動為中心、以學生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以學生的運用為落腳點，使學生全面介入教學活動而不是被老師牽著走。3.以能力培養(yǎng)為目標，切實加強高三復習的計劃性、針對性和科學性：要幫助學生形成條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)

3、化的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生清晰審題能力、感悟歸納能力、知識遷移能力、方法運用能力、創(chuàng)新思維能力、清晰規(guī)范的語言表述能力。教師要爭取讓學生在每一堂課、每一個步驟都有所悟，有所得。二、教學目標：1.從“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學生語文學科的知識和能力體系，鞏固學生的語文基礎(chǔ)知識，提高綜合應用能力。2.不遺漏任何一個知識點，對重點知識分考點進行復習，建立知識系統(tǒng)，力爭做到小塊不丟分，大塊得高分。3.梳理知識網(wǎng)絡(luò)，