自我意識培養(yǎng)——教案

1、自我意自我意識培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)要求要求1.情感、態(tài)度與價值觀：樹立積極的自我概念，正確認(rèn)識和評價自己，正確對待別人對自己的評價；認(rèn)清和挖掘自己的優(yōu)點，增強自信心，同時又要敢于正視自己的弱點，悅納自己的缺點與不足。了解昨天的我，認(rèn)識今天的我，更要追求明天的我，不斷實現(xiàn)自我完善。2.能力：學(xué)會認(rèn)識自我的途徑與方法，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象；能夠妥善處理理想自我和現(xiàn)實自我的矛盾，提高有計劃、有目的地塑造自我的能力。

2、3.知識：了解自我評價以及自我意識對個人成長的重要性。學(xué)會客觀正確地看待自己的優(yōu)點與缺點，懂得完善自我的重要意義，掌握一些完善自我的基本方法。教學(xué)重點教學(xué)重點如何認(rèn)識自我。教學(xué)方法教學(xué)方法情景表演法、活動法、討論法、樹枝，駱駝神氣的說：“你看，我說的對吧，長的高好?！毖虿豢险J(rèn)輸，他們又走了幾步，圍墻上有個又矮又窄的門，羊大模大樣走進去吃草，并對駱駝?wù)f：“誰說長的高好，你能鉆進門里來吃草嗎？”師：同學(xué)們思考一下他們說的對嗎？為什么？生：生

3、：都對，因為駱駝確實長的高，羊確實長的矮。師：那同學(xué)們覺得他們有哪些不好的地方呢？生：生：他們都只看到自己的優(yōu)點和別人的缺點。生：生：羊和駱駝都用自己的長處和別人的短處進行比較。師歸納：同學(xué)們答的都很正確，古語說：“一母生九子，九子各不同”，我們每個人都是獨一無二的，各有優(yōu)缺點，羊和駱駝雖然認(rèn)識到自己的獨特性，但他們并沒有辯證的來看待自身的短處和他人的優(yōu)點，人們常用“自以為是”來形容沒有自知之明的人。如果不自量力，拿自己的劣勢與別人的長

4、處進行競爭，不僅沒有好處，還會招致不幸，淪為笑柄。然而并不是所有的人都有自知之明，十六七歲的中職生正是“自我”概念形成的時期，但由于自我認(rèn)識水平的限制，往往不能客觀地評價自己，在自我認(rèn)識與評價中容易出現(xiàn)偏差，不了解自己的長處和優(yōu)點，也不了解自己的弱點和不足。沒有做到正確的定位自己和他人。那同學(xué)們怎樣發(fā)揚自己的長處，彌補自己的短處并吸收他人優(yōu)點呢，這就是我們這節(jié)課要講的內(nèi)容——悅納自己，欣賞他人。培養(yǎng)我培養(yǎng)我們的自我意的自我意識。（一）什

5、么是自我意識自我意自我意識是一個人是一個人對自己的自己的認(rèn)識認(rèn)識、評價和期望，是價和期望，是對自己的心理體自己的心理體驗。總之，自我意識是個體對自身生理、心理和社會功能狀態(tài)的直覺和主觀評價，比如說：我是個什么樣的人？我有什么樣的性格？我有什么樣的優(yōu)缺點？我有什么價值？我期望自己成為什么樣的人？我的生活目標(biāo)是什么？（二）自我意識的產(chǎn)生與發(fā)展嬰兒期兒期——嬰兒期指從出生到滿3歲以前的一段時期。是小兒生后生長發(fā)育最迅速的時期，嬰兒在這個階段生