2016年包頭市高考二模質(zhì)量分析報告

1、2016年包頭市高考二模質(zhì)量分析報告,馬立新18647983355@126.com包頭市教育教學(xué)研究中心,匯報分四個部分,一、包頭市高考二?？荚嚨幕厩闆r介紹,二、包頭市高考二?？荚嚫餍３煽兘y(tǒng)計分析,三、閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題,四、對后一階段復(fù)習(xí)備考的安排建議,二?？忌鷪竺?7585人，較一模增加203人 其中，文科7300人，理科10285人， 普文4960人，普理10150人，

2、 藝體生2475人。 外籍考生2512人,二?？荚噲竺闆r,語文：整體難度較一模略有降低。數(shù)學(xué)：20題和21題的難度略有增加，選考題難度略 有降低?；瘜W(xué)：整體難度略有降低，但學(xué)生成績不及一模。英語：整體難度較一模略有降低 其他科目的整體難度與一模持平。,二模試題難度情況,試卷整體難度與一模持平或略有降低，但與高考試題難度基本持平，個別科目略有調(diào)整,普文、普理前1

3、0名同學(xué),普理前30名同學(xué),普文、普理600分以上各學(xué)校人數(shù)分布,普通文科一模、二模前100名考生各學(xué)校分布數(shù)量,普通理科一模、二模前100名考生各學(xué)校分布數(shù)量,2016年包頭市高考二模、一模和2015年高考、一模各分數(shù)段（不含加分）統(tǒng)計表（無外籍）,2015年高考錄取線,2016年高中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平測試與評估（二）預(yù)測線,2016年高中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平測試與評估（二）預(yù)測線,,關(guān)于數(shù)據(jù)的說明,www.bt.nmjyw.cn,,二、

4、包頭市高考二?？荚嚫餍３煽兘y(tǒng)計分析,,,普文中考前30名考生和一模、二模前30考生各校分布情況,普理中考前50名考生和一模、二模前50考生各校分布情況,普文中考前500名考生和一模、二模前500考生各校分布情況（一）,普文中考前500名考生和一模、二模前500考生各校分布情況（二）,普文中考前500名考生和一模、二模前500考生各校分布情況（三）,普理中考前500名考生和一模、二模前500考生各校分布情況（一）,普理中考前500名考生和

5、一模、二模前500考生各校分布情況（二）,普理中考前500名考生和一模、二模前500考生各校分布情況（三）,本一預(yù)測線（下限）上線人數(shù)與中考對應(yīng)人數(shù)比較表,,后期復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)思想,以“考試說明”為依據(jù)，以總結(jié)反思復(fù)習(xí)中的問題為線索，以自主學(xué)習(xí)、綜合訓(xùn)練為主要復(fù)習(xí)方式，繼續(xù)強化“三基”（即基礎(chǔ)知識，基本技能和基本訓(xùn)練），全面梳理和完善知識體系，全面強化知識重點和考點，以兩次模擬考試為抓手，查缺補漏，規(guī)范答卷，全面提高學(xué)生應(yīng)試能力。,上好

6、復(fù)習(xí)講評課,1.整理階段試卷，列出問題清單，找出問題最集中的考點；,2.進行問題歸因：事實性知識要強化記憶，能力類、方法性知識要找到錯誤原因，并明確正確的答題思路和基本的答題規(guī)范。,課前教師的工作,3.針對性提供補救練習(xí)題,1.展示典型錯誤,課上教師的工作,2.學(xué)生自改互議,3.指導(dǎo)剖析探究,4.提供補救練習(xí),謝謝！,三、閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題,1.學(xué)生對教材中的內(nèi)容陌生，錯別字連篇,2.審題不到位的現(xiàn)象較為普遍，理解題目作答要求的準確性明顯