三年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀75587_第1頁
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文檔簡介

1、,,真誠溝通,共育未來,三(二)班家長會(huì),各位家長,您好!,歡迎您來參加家長會(huì),三(2)班,1、了解學(xué)生家長及家庭情況2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長在 班級(jí)背景中了解自己的孩子3、幫助家長提高教育孩子的 水平4、闡明學(xué)校教育的原則,增 加理解,消除誤會(huì),家長會(huì)目的,班級(jí)情況分析,我班有12名同學(xué),其中男生有6人,女生6人,學(xué)生多數(shù)非常懂事、聽話,在個(gè)人良好習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了很大的進(jìn)步。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互幫互

2、助,形成了良好的班風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力,形成了良好的學(xué)風(fēng)。,認(rèn)識(shí)三年級(jí),1、心理方面 孩子長大了,學(xué)會(huì)察言觀色,跟喜歡的人交流,跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里,不喜歡和老師、家長交流,有時(shí)候行為讓你摸不透,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是說怕“丟面子” ,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從三年級(jí)起,孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了科目增多了,比起二年級(jí)增設(shè)了科學(xué)、思品等科目,學(xué)習(xí)由一

3、些的簡單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過渡,故該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。3、學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí),在坐的家長都深有體會(huì),現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量也相對(duì)多了,孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。,我們班的情況

4、:,1、 紀(jì) 律2、 衛(wèi) 生3、 學(xué) 習(xí)4、行為規(guī)范(班規(guī)),1、班里很多同學(xué)自我約束能力 較強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課 愛做小動(dòng)作、“愛插嘴”的習(xí) 慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約 束能力較差,課下愛追逐打 鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。,紀(jì)律,,,衛(wèi) 生,1、飲水問題:要求帶大口的 水壺。不準(zhǔn)帶礦泉水瓶

5、飲料等;2、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí) 慣。3、勤洗頭發(fā),剪手、腳指甲;4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生方面,希望各位家長理解配合。,學(xué) 習(xí),(1)家庭作業(yè)不夠重視,通過書寫質(zhì)量就可以看出來。(2)作業(yè)欠交嚴(yán)重,主動(dòng)性不夠;,1、部分同學(xué)在教室講臟話, 家長在家要注意語言教育; 2、部分學(xué)生愛給同學(xué)起外號(hào);3、午托不能無故缺席。有特殊 情況家長要提前通知。,行為規(guī)范,,,期待家長配合的地方:,1、安全工作

6、2、時(shí)間的安排3、支持孩子的學(xué)習(xí) 4、認(rèn)真督促,仔細(xì)檢查5、積極配合老師,安全工作,(1)監(jiān)督自己的孩子放學(xué)后要按時(shí)回家,不要在學(xué)?;蚱渌胤蕉毫?,(2)注意孩子的外出,家長一定要過問,不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)(3)請各位家長做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。,1,(1) 在家里家長要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。(2) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在

7、8:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。(3)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)。,時(shí)間安排,,,2,如何來教育孩子,共同探討,為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?,無論是誰,解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情。,招數(shù)一:身教重于言傳,教育無他,榜樣而已,招數(shù)二:“斥責(zé)”要有的放矢,批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己

8、看不慣的就批評(píng),甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此,在批評(píng)孩子前一定要有的放矢,招數(shù)三:重結(jié)果更重過程,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí),還不斷地提醒孩子還有不足,這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果,讓孩子對(duì)自己沒了信心,甚至是在面對(duì)考試時(shí),更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率,而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望。 希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)

9、情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績,更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程!在假期、周六、周日,家長應(yīng)督促孩子多看書,少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。,招數(shù)四:保持一致,始終如一,家長有的時(shí)候,能夠注意到孩子的問題,及時(shí)進(jìn)行教育;而有時(shí)自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí),就懶得理孩子了,這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外,目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致,常讓孩子有機(jī)可乘,最終影響到教育效果。所以,要想教

10、育好孩子,家長的意見應(yīng)該保持一致,再忙也要抽出時(shí)間教育、關(guān)心孩子。,招數(shù)五:分解目標(biāo),逐步實(shí)施,無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn),還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么,第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃,那么就無法指望孩子能夠如你所愿。如孩子的作業(yè)馬虎,您想他改正作業(yè)馬虎的壞習(xí)慣時(shí),您只對(duì)他說:“認(rèn)真寫,就能寫好?!蹦耄@就能寫好了嗎?您必須從坐姿、執(zhí)筆的姿勢、字的間架結(jié)構(gòu)等進(jìn)行

11、指導(dǎo),并持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練。,招數(shù)六:保護(hù)孩子的自尊心,孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè),快去!我討厭你!下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會(huì)做!你怎么老是不聽話?我不管你了!你腦子出問題了,是不是?你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次還是這樣,你就給我滾!你寫得太差了! 真正憐惜孩子的家長,一定允許孩子有失誤的時(shí)候,并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單

12、的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng),即使孩子考砸了,或做錯(cuò)了事,他也會(huì)主動(dòng)告訴你,因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威,也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長的積極性,成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)下成長起來的。 相反,家長如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度,往往會(huì)扼殺了孩子的聰明智。

13、 應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng),口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好。批評(píng)時(shí)也要婉轉(zhuǎn),不要厲聲斥責(zé),更重要的是讓孩子明白自己錯(cuò)在哪,意識(shí)到錯(cuò)并改正錯(cuò)誤才是最重要的。,招數(shù)七:會(huì)愛孩子,幾點(diǎn)教育建議,,督促的力量 作為老師,許多家長說:“老師,我自己沒知識(shí),教不了孩子,就辛苦老師你了?!被蛘呤?,“孩子不聽我的話,我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題?,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著

14、他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是抄寫聽寫,讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的不懂,讀得對(duì)不對(duì)聽不出來,讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話,沒有教不了的孩子。,幾點(diǎn)教育建議,,督促的力量 各位家長,我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難,因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故,很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),所以學(xué)校不可能象

15、父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位,把幫助孩子完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好。(也請家長們記?。汉⒆佑肋h(yuǎn)是自己的。),溝通 交流 合作 多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣,很多事情是需要壓力才去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘,家長在那頭抵住,老師在這頭

16、緊扭,才能鉚定,從這個(gè)意義出發(fā),家長及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想,您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解,以便給以及時(shí)而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您,和您形成合力,也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長都有自己的工作,往往無暇與老師面談,不妨采用電話聯(lián)系。說實(shí)在的,你們多一份關(guān)心、重視,就是給我們老師增添信心。試想,一個(gè)家長不重視、學(xué)生自己不重視

17、的學(xué)生,任憑老師單方面用力,又會(huì)有多少成效呢?,幾點(diǎn)教育建議,2、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。,3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等。,1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。,平時(shí)應(yīng)注意的問題:,家庭教育,4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從

18、而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。,家庭教育,1.部分同學(xué)不重視聽,讀,背誦的作業(yè),導(dǎo)致常常要重新聽寫,重新默寫,語文成績總上不去。2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事,一知半解的就填上算數(shù);問同學(xué)只問答案,不問個(gè)“為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高,上課走神,早讀課紀(jì)律也不好,導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作,懶惰思想嚴(yán)重!5.同學(xué)之間喜歡打鬧,遇事不寬

19、容,不謙讓。,存在問題,,,以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!,向各位家長提一些建議和要求,1.每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)改錯(cuò),做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽字。2.定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老

20、師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。3.每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡單粗暴。,4.經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象。 5.讓學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。 6.多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記,指導(dǎo)孩子的習(xí)作,提高學(xué)生的習(xí)作水平。 7.教育孩子上課認(rèn)真聽講,積極參與課上學(xué)習(xí),做好筆記,課下有選擇的做閱讀練習(xí),不斷

21、提高閱讀能力。 8.注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。,關(guān)于習(xí)作,①保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)為了提高寫作能力,請家長不僅要重視作文本上的,更要重視所有小練筆。造句、片段練習(xí)。三年級(jí)還是以片段訓(xùn)練為重點(diǎn)。②接觸生活,加強(qiáng)語言表達(dá)。③課外閱讀注意積累。課外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說,意義又顯得非同尋常。多看課外書其實(shí)對(duì)寫作很有幫助。要測驗(yàn)了,我們今天來練練作文,起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累

22、,逐步提高。(校報(bào)征集優(yōu)秀作文),(一)、關(guān)于預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)大體包括:①正確、流利地熟讀課文,至少3遍;②勾畫生字詞語;表自然段序號(hào)。③查字典理解生詞的意思;④提出或畫出不理解的問題。⑤自學(xué)生字。第一個(gè)生字條的生字加拼音一個(gè)詞組詞,第二個(gè)生字條的生字加拼音組兩個(gè)詞。,(二)學(xué)習(xí)課文后應(yīng)達(dá)到,①正確、流利有感情地朗讀課文;②生字表中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。(做到能夠聽寫正確)③用生字組詞(一字多

23、詞);④摘錄文中好詞佳句;⑤背誦精彩的句子、段落,古詩等。,(三)作業(yè)要求,把字寫工整、清楚,寫在格子里面。 除了基本字、詞、句必須掌握積累,相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,每周寫三篇篇300字左右的日記或作文。每天做完作業(yè)后讀20分鐘課外書,如《神話故事》《成語故事》《愛的教育》課標(biāo)要求的書籍等健康有益的書,平時(shí)看書讀報(bào),每天堅(jiān)持摘抄1—5個(gè)好詞語,1個(gè)好句子。,理解詞語的方法:,1.  查字典;2.請教他人;3.聯(lián)系上下

24、文理解;4.查資料(參考書和其它課外書。),,溫馨提示:,1、傾聽孩子的心聲,多和孩子交流。2、鼓勵(lì)孩子多多參與班級(jí)和校外活動(dòng),增長孩子自信心。3、提高孩子的身體素質(zhì),重視孩子的體育鍛煉。4、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程,少指責(zé),多幫助。5、重視孩子情商培養(yǎng),因?yàn)橹巧檀蠹叶疾幌嗌舷隆?,,學(xué)生成績優(yōu)異的原因:1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮;2. 學(xué)習(xí)方法比較好;3 自制力強(qiáng),善于思考;4. 家長的支持與鼓勵(lì),,,后進(jìn)生存在的問題

25、 1、 有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2、平常聽課容易分心 3、課堂學(xué)習(xí)效率較低 4、個(gè)別作業(yè)寫不完 5、有的甚至忘記做 6、還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!,,尊敬的家長,學(xué)校教育不是萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,同時(shí)家庭教育必不可少,望家長能重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),最后,

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