五年級上冊第四單元作文生活的啟示

1、啟示,啟發(fā)，啟迪，使人有所領(lǐng)悟。,生活中的啟示”是指你從生活中明白了什么道理，受到了什么啟發(fā)？,這次習(xí)作同以往習(xí)作有何不同之處呢？,這次習(xí)作，關(guān)鍵有兩點，一是要寫具體“生活中”的事例，二是要寫出從“生活中”明白的道理。,寫好這篇文章，要注意以下兩個方面。1：要將事情敘述清楚。注重描寫事情發(fā)生過程中人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等。2：要有對這件事的議論，即這件事情讓你明白了什么道理。講道理的話可以是借鑒名言警句，也可以是自己總結(jié)

2、出來的。,1、曾有人問偉大的發(fā)明家愛迪生，對于實驗60次都失敗有什么想法，愛迪生說：我從不認(rèn)為自己失敗了60次，我只不過是證明了60種不成功的辦法！我們誰都不會是常勝將軍，當(dāng)面對成績糟糕時，當(dāng)面對比賽失敗時，當(dāng)面對競爭失利時，你要對自己說：“失敗是成功之母！我努力，下一次，我一定行?。▽懸患约簭氖∽呦虺晒Φ氖拢?2、愛面子的你最怕挨批評，其實，誰又沒遭受過批評指責(zé)呢？，不必難過，古語云：“玉不琢，不成器”，成長的道路上，不僅需要鼓

3、勵與贊揚(yáng)，更需要嚴(yán)厲的批評，這嚴(yán)厲的批評會讓你痛定思痛，會使你更小心更認(rèn)真地做好每件事情?。▽憙?yōu)秀的自己如何在批評中成長的事）,,3、別因為偶爾的幾次成功沾沾自喜，盛氣凌人，也不因為偶然的幾次失敗垂頭喪氣、再無進(jìn)取之心。這個世界不會以一時的成敗論英雄。別那么在意一次輸贏，做到“勝不驕，敗不餒”，便是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，不敗的英雄?。▽懽约航?jīng)歷的一件失敗的事，在失敗中成長了）,5、有時你會懷疑自己的能力，總覺得自己不如別人，總希望自己要是像他

4、或她那樣出色就好了。法國作家辛涅科爾說過的話：“對于世界，我可能微不足道，可是，對于我自己，我就是一切！”沒有必要羨慕別人，你也是最棒的，你一樣可以擁有出色的成績，你也一樣可以擁有精彩獨特的發(fā)言，你更可以寫出優(yōu)秀的文章來！努力吧，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點，你會和你崇拜的人一樣優(yōu)秀！　沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然；沒有太陽的光焰，可以有月亮的澄澈。（寫自己如何認(rèn)識到自己的價值，變得自信起來的一

5、件事),發(fā)揮想象 把漫畫寫活——文明只差一步,發(fā)揮想象 把漫畫寫活 ——文明只差一步,漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評性的畫面。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、等手法，來表現(xiàn)幽默、風(fēng)趣的畫面，來諷刺、批評或表揚(yáng)某些人或事，引人深思，給人以啟示。,要求,一、仔細(xì)觀察漫畫，漫畫中都有什么二、想象漫畫中得人物的語言、動作、表 情是怎么樣的三、漫畫給你什么啟示四、可以根據(jù)漫畫編

6、寫故事,——吳孝三,文明只差一步,請說說從第一幅畫面你看到了什么？ 圖上沒有畫的，沒有表現(xiàn)出來的，你會想到還有什么？,請同學(xué)說說從第一幅畫面你看到了什么？ 一個男孩和一女孩  垃圾筒 香蕉皮 很多垃圾 仔細(xì)觀察還有什么？女孩手指著垃圾 ，他們背著書包，女孩和男孩的表情很驚訝那么圖上沒有畫的，沒有表現(xiàn)出來的，你會想到還有什么？路過的人視而不見；女孩和男孩說的話,習(xí)作方法,一、寫法要有新意 可以采用不同的

7、人稱進(jìn)行習(xí)作 1、第一人稱，把自己作為故事中的一個主人公。2、第二人稱，可以通過編故事贊美文中的你，來表現(xiàn)中心3、第三人稱，可以通過客觀敘述的方式，新聞記者、過路人、同學(xué)、等進(jìn)行敘述。,,二、大膽展開合理想象 第二幅圖，是怎樣一個情形,三、語言生動，語言、動作、神態(tài)的描繪1、語言：他們說了什么，怎樣的說？,2、動作：分別觀察男孩子和女孩子的動作,3、神態(tài)：他們的表情是怎么樣的？,2、動作：分別觀察男孩子和女孩子的動作（1）圖

8、一  女孩子指著垃圾（2）圖二  男孩子手指著腦袋，女孩子彎著腰，弓著身，伸出雙手在收拾垃圾，回轉(zhuǎn)過頭來，喊男孩子（3）圖三  男孩子趴在地上，左手扶紙右手拿筆。女孩子站直身子，伸出雙手。（4）圖四  男孩子一手拿筆一手指著貼在垃圾筒上的紙條。女孩子翹起大拇指。,中心啟示,A 愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)B 人類需要文明    C 凡事從身邊小事做起

9、60;   D 講文明 樹新風(fēng) 促進(jìn)和諧社會E 要做有愛心的人 愛家鄉(xiāng) 愛社會F 綠色環(huán)保愛護(hù)家園G批評不講文明不講公德的人H 對這樣不講文明的行為進(jìn)行警示I 引發(fā)世人思考,總結(jié),開頭：仔細(xì)觀察，簡要寫出漫畫的主要內(nèi)容中間：進(jìn)行合理想象，漫畫中得人物的語言、動作及神態(tài)結(jié)尾：漫畫給你什么啟示，意在諷刺什么，呼吁什么，你又該怎么做,⑴語言是否通順，用詞是否準(zhǔn)確。 ⑵是否把四幅圖的內(nèi)容寫完整

10、了，是否有自己的想法，漫畫中的諷刺意義是否表達(dá)出來？,文明只差一步,一天，我看到這樣一幅漫畫：兩個小學(xué)生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰干的壞事，真不講公德?！薄拔襾戆堰@些垃圾收拾起來，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了。”于是小女孩動手收拾起來，小男孩在一邊不時地?fù)蠐夏X袋，眉頭緊鎖，若有所思。小男孩靈機(jī)一動，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了六個大

11、字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。 看到了這幅漫畫，令我感慨萬千。是啊，生活中有很多這樣的事，出門把臟水往地上倒，不管臟水井有兩米還是三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個人都這樣，我們的世界將成為一個巨大的垃圾桶，人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，

12、卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬?？　這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)公共環(huán)境的意識。我敢肯定沒有一個人，在家里把垃圾扔在沙發(fā)上、地板上，以及任何一個角落――除了垃圾桶。我們要知道，美好環(huán)境要靠大家來創(chuàng)造的，只憑幾個保潔員的微薄力量，永遠(yuǎn)也掃不盡隨手扔掉的垃圾?！?大人們經(jīng)常教育自己的孩子，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，懂得文明，然而那隨手扔掉垃圾，隨地吐痰，在公交車上搶座的不恰恰是那教育我們的大人嗎？??！文明

13、――只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明――只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好；文明――只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會心一笑。行動吧！人們，美好的世界正在等著你們。是啊，生活中有很多這樣的事，出門把臟水往地上倒，不管臟水井有兩米還是三米遠(yuǎn)；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個人都這樣，我們的世界將成為一個巨大的垃圾桶，人們將淹沒在臭氣熏天的