赴江蘇淮安實(shí)驗(yàn)小學(xué)考察心得

1、赴江蘇淮安實(shí)驗(yàn)小學(xué)考察心得農(nóng)十二師104團(tuán)中心小學(xué)楊新占1、名校的發(fā)展離不開成功校長(zhǎng)。校長(zhǎng)成功意味著學(xué)校和校長(zhǎng)個(gè)人的共同成功，通過(guò)到淮安實(shí)驗(yàn)小學(xué)考察，使我真正認(rèn)識(shí)到了“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！钡恼嬲x。校長(zhǎng)戴銅具有先進(jìn)的教育思想、崇高的敬業(yè)精神、深厚的文化底蘊(yùn)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)以及智慧的辦學(xué)策略。他本人就是一個(gè)教育專家，精管理、善研究。正是他成功，才引領(lǐng)著這個(gè)學(xué)校不斷發(fā)展，走向成功，之所以成為名校是和校長(zhǎng)本人的成功分不開的，只有成

2、功的校長(zhǎng)才能引領(lǐng)學(xué)校走向成功。2、文化建設(shè)是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。我們參觀了學(xué)校校史館，感受到了淮安實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年老校的文化積淀，學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展思路及大量的格言警句充滿校園各個(gè)角落。學(xué)校的“讓每一位學(xué)生都擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓位一位教師都享受職業(yè)的幸?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，以及“以人為本和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，使我感受到了文化立校的先進(jìn)辦學(xué)理念。同時(shí)學(xué)校的墻壁文化也給我留下了深刻的印象，教師樓道的兩側(cè)成了學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，貼滿了學(xué)生的書法、繪畫

3、、科普小報(bào)。以及校園中以年級(jí)為單位展出的學(xué)生藝術(shù)作品展板。真正體現(xiàn)了讓每一位學(xué)生都擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)這一思想。我校在廣泛征求教師的意見的基礎(chǔ)上也提出了以“謀求學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的學(xué)校教育宗旨，“用真愛鑄就快樂(lè)校園”的辦學(xué)理念，“以仁愛管理學(xué)校，以情感凝聚人心，以制度規(guī)范言行，以創(chuàng)新開拓未來(lái)”的工作作風(fēng)；“誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)學(xué)好思、自信自律、活潑向上”的校訓(xùn)，總結(jié)出了推動(dòng)學(xué)校以和諧發(fā)展為主題的“充滿愛心、厚德篤學(xué)”的“一O四團(tuán)中心小

4、學(xué)文化”。這也體現(xiàn)出了校領(lǐng)導(dǎo)具有了文化管理學(xué)校的新理念，但有了新的理念還只是個(gè)開始，不能把理念停留在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的腦子里，還需要通過(guò)長(zhǎng)期的艱苦的努力建立一種可行的制度，并通過(guò)長(zhǎng)期的積淀把這種理念凝所收獲。相比之下我校的教研活動(dòng)做得還不盡人如意。雖說(shuō)平時(shí)也搞教研活動(dòng)，但做的不深入，給人以為了教研活動(dòng)而教研活動(dòng)，教學(xué)教研兩張皮的感覺，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，而教研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以學(xué)校應(yīng)把教研工作做到實(shí)處，不搞花架子，使教研活動(dòng)真

5、正能為教學(xué)工作起到支撐作用，同時(shí)搞好教研工作也是提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。因此在今后的工作中要在制度的層面上，從學(xué)校的發(fā)展以及教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高的角度讓教師認(rèn)識(shí)到教研活動(dòng)的重要性，把教研工作做到實(shí)處。通過(guò)這次考察看到了我們和名校的差距，由于歷史的和現(xiàn)實(shí)的原因我們落后了，但落后并不可怕，怕的是自己不進(jìn)步。我們要正視自己的落后，向名校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高校長(zhǎng)的管理能力，努力提高我校管理水平及課堂教學(xué)水平。從而進(jìn)一步提