論采取有效策略以提升中學(xué)圖書(shū)管理工作效率

1、論采取有效策略以提升中學(xué)圖書(shū)管理工作論采取有效策略以提升中學(xué)圖書(shū)管理工作效率效率摘要：隨著新課改的逐漸深入，對(duì)教育領(lǐng)域的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也提出了更高的要求。而圖書(shū)館作為教育事業(yè)的重要組成部分，不僅是教師的得力助手，同時(shí)也是學(xué)生汲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，因此，加強(qiáng)中學(xué)圖書(shū)管理工作效率尤為重要，這將對(duì)推進(jìn)教師的工作質(zhì)量以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有很大幫助。本文針對(duì)中學(xué)圖書(shū)管理工作現(xiàn)狀以及中學(xué)圖書(shū)管理工作的重要作用進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和探討，并對(duì)如何提升中學(xué)圖書(shū)管理工作

2、的整體效率提供些許建議。關(guān)鍵詞：中學(xué)；圖書(shū)管理；工作效率；策略學(xué)校是“教學(xué)生知識(shí)，育學(xué)生做人”的重要環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，反之，會(huì)對(duì)學(xué)生造成諸多的負(fù)面影響。而圖書(shū)館是教育工作中不可或缺的重要資源，它的存在能夠及時(shí)幫助學(xué)生解決很多知識(shí)上所遇到的難題，也是滿足新課改標(biāo)準(zhǔn)的有力依據(jù)。因此，個(gè)教育部門一定要重視圖書(shū)館的管理工作，采取有效的策略提升中學(xué)圖書(shū)整體管理水平，使圖書(shū)館的有效資源能夠更好地服務(wù)于全校師生。1中學(xué)圖書(shū)管

3、理工作現(xiàn)狀分析l_1沒(méi)有獨(dú)立的圖書(shū)管理系統(tǒng)目前，中學(xué)圖書(shū)管理依然處于傳統(tǒng)管理觀念中，普遍認(rèn)為圖書(shū)館只是學(xué)生借書(shū)或者閱讀課外知識(shí)的大眾場(chǎng)所，因此，在借閱方面并沒(méi)有設(shè)置獨(dú)立的圖書(shū)管理系統(tǒng)，學(xué)生只要在管理檔案中寫(xiě)上名字和時(shí)間就可以，而歸還時(shí)間卻沒(méi)有明確規(guī)定，導(dǎo)致大部分圖書(shū)損壞或者丟失現(xiàn)象頗為嚴(yán)重，對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展有很大影響。1.2信息資源配置不夠完善中學(xué)圖書(shū)館在信息資源的配置上并不完善，主要是沒(méi)有抓住中學(xué)生的年齡和發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)劃的資源搭配，

4、導(dǎo)致圖書(shū)資源滯后現(xiàn)象，缺乏正確的信息作為導(dǎo)向，那么圖書(shū)館的存在也就僅僅是一個(gè)形式，不僅會(huì)降低圖書(shū)館的利用價(jià)值，同時(shí)很多圖書(shū)資源都不能得以應(yīng)用，逐漸造成圖書(shū)借閱率下降的局面。1.3圖書(shū)管理缺乏信息化建設(shè)隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)已經(jīng)在全國(guó)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，在教育事業(yè)亦是如此，但就目前的中學(xué)圖書(shū)管理工作來(lái)講，其信息化建設(shè)還并不完善，主要以人工操作為主，不僅工作效率較低，同時(shí)圖書(shū)資源的配置也較為混亂，影響整體借閱秩序，這種管理模式無(wú)法適應(yīng)新

5、課程的改革標(biāo)準(zhǔn)，不利于圖書(shū)館的長(zhǎng)期發(fā)展。2中學(xué)圖書(shū)管理工作的重要作用2.1幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀中學(xué)階段的學(xué)生心理正處于發(fā)展的重要時(shí)期，也是較為叛逆的關(guān)鍵時(shí)期，因此，必須要對(duì)中學(xué)生提供良好的教育環(huán)境，而知識(shí)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)，應(yīng)重視對(duì)書(shū)籍的普及和教育，只有大量的吸收知識(shí)能力，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。首先，圖書(shū)館是學(xué)生汲取文地為管理人員提供當(dāng)前的圖書(shū)館信息情況，具有一定的時(shí)效性和可靠性，并節(jié)省了大部分的檢

6、索時(shí)間。這種計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的建立，不僅能夠快速掌握新書(shū)信息，同時(shí)在查找過(guò)程中更加方便、快捷，對(duì)提升中學(xué)圖書(shū)管理的整體工作效率有很大幫助。3.4做好管理措施為了有效地拓展學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，各院校應(yīng)充分利用圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)，做好一切管理措施，使圖書(shū)館朝著井然有序的方向發(fā)展。由于圖書(shū)館是重要的文化知識(shí)體系，因此，每天都會(huì)接觸不同知識(shí)層次的學(xué)生，其借書(shū)與還書(shū)要成正比，不能盲目的“借”，首先，管理T可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)幫助學(xué)生推薦更符合他們年

7、齡段的書(shū)籍；其次，要建立一個(gè)良好的閱讀體系，引導(dǎo)學(xué)生在借閱書(shū)籍的過(guò)程中能夠按照秩序的規(guī)定維護(hù)書(shū)籍的完整性，以便于其他學(xué)生循環(huán)利用；最后，管理人員要對(duì)書(shū)籍進(jìn)行科學(xué)分類，通過(guò)先進(jìn)的圖書(shū)管理方式為學(xué)生呈現(xiàn)一目了然的信息目錄，以清晰簡(jiǎn)潔的圖書(shū)管理流程來(lái)降低管理人員的工作量，使其能夠全身心地服務(wù)于教師和學(xué)生，進(jìn)而提升圖書(shū)管理工作效率，促進(jìn)圖書(shū)館朝著現(xiàn)代化管理的方向發(fā)展。4結(jié)束語(yǔ)綜上所述，提升中學(xué)圖書(shū)管理工作的效率對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”來(lái)講有