數(shù)學(xué)符號研究論文

1、數(shù)學(xué)符號研究數(shù)學(xué)符號研究姓名：前言我們現(xiàn)在通用的數(shù)學(xué)符號大約有兩百多個，很多的數(shù)學(xué)符號的產(chǎn)生都是經(jīng)歷了漫長的歷史才演變成今天這個樣子，但是一些數(shù)學(xué)符號引進我國的歷史還比較短。數(shù)學(xué)符號的產(chǎn)生簡化了數(shù)學(xué)原本具有的乏味，也是使數(shù)學(xué)語言更加的簡明，俄國數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基說：“數(shù)學(xué)符號的語言更加完善，準(zhǔn)確明了地提供了把一些概念傳達給別人的方法。利用了數(shù)學(xué)符號，數(shù)學(xué)上的每個論斷和它所描述的東西就可以更快的被別人所了解?！睌?shù)學(xué)符號從最初的產(chǎn)生，經(jīng)歷了

2、多次的演變，最終全世界得以使用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)符號語言。一、一些數(shù)學(xué)符號的由來我國在很早的時候就出現(xiàn)了數(shù)學(xué)符號——甲骨文數(shù)碼。甲骨文數(shù)碼出現(xiàn)于公元前16世紀(jì)，其也就是表達數(shù)的數(shù)學(xué)符號，共有13個，如下圖：圖11甲骨文數(shù)碼在我國的數(shù)學(xué)歷史長河中，經(jīng)歷了無數(shù)次的演變，形成了以“一，二，三，，十”這樣的數(shù)的數(shù)學(xué)符號，但是我們發(fā)現(xiàn)，即便是我們現(xiàn)在所用的簡體字“一，二，三，，十”也很難和數(shù)學(xué)符號聯(lián)系在一起。用起來也很不舒服。總之比不上阿拉伯?dāng)?shù)字“1，2

3、，3，，10”用起來簡便，一目了然。阿拉伯?dāng)?shù)字的產(chǎn)生地在印度，在公元前2500年左右，古印度出現(xiàn)了一種稱為哈拉巴數(shù)碼的銘文記數(shù)法，這就是我們今天所熟悉的阿拉伯?dāng)?shù)字的在在雛形，后經(jīng)阿拉伯人把它傳播到世界各地，后來才被世界所通用。我們現(xiàn)在所用的簡單的“”號，我們看似簡單，但是它從最開始的產(chǎn)生到現(xiàn)在的這個樣子經(jīng)歷了漫長的歷程。“”號是從拉丁文“et”演變而來的，十六世紀(jì)，意大利科學(xué)家塔塔里亞用意大利文“plu”（加的意思）的第一個字母“p”來