衡水四院醫(yī)療面試備考指導

1、中公學員應試指南第1頁共4頁衡水四院醫(yī)療面試備考指導衡水四院醫(yī)療面試備考指導面試測評要素分析面試測評要素分析了解不同題目考查形式和測評要素，可以幫忙考生結合題目迅速做出針對性回答，從而增加作答中“有效信息”。因此，本節(jié)就分析結構化面試題的幾大測評要素。一、綜合分析能力一、綜合分析能力（一）概念（一）概念綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的

2、智力操作的重要組成部分。（二）題目考查形式（二）題目考查形式綜合分析能力按照命題素材劃分，主要分為時政類、哲理類。時政類題目，又可分為社會現象與公共政策社會現象與公共政策。社會現象，涵蓋了政治、經濟、社會、文化、生態(tài)等各個領域的重大或是細微事件；公共政策，主要涉及近來國家、政府、地方行業(yè)對民生、管理制度、經濟發(fā)展等各個層面的政策導向，以民生居多。哲理類題目，又可分為名言俗語、事例故事、原理效應名言俗語、事例故事、原理效應。名言俗語的考查

3、內容，既包括我們古代的名人哲言，也包括現代的民間俗語，而現今題目考查的新內容，則包含有當今領導人的系列講話。事例故事的考查內容，主要為寓言事例或是古代、現代的名人經典故事。原理效應的考查內容，則為一些經典的原理問題與效應，如木桶原理、破窗理論、蝴蝶效應、鯰魚效應、青蛙效應、馬太效應等等。二、求職動機與擬任職位的匹配性二、求職動機與擬任職位的匹配性（一）概念（一）概念求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的

4、內部心理活動。個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該崗位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。（二）題目考查形式（二）題目考查形式求職動機與擬任職位的匹配性考查核心為人崗匹配，根據命題素材的不同，可分為自我認知與職業(yè)認知。中公學員應試指南第3頁共4頁五、應變能力五、應變能力（一）概念（一）概念應變能力是指人們在面對突發(fā)和意外的情況下，能夠迅速做出反應，抓住問題關鍵，并尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。通俗地說，

5、就是應對變化的能力。（二）題目考查形式（二）題目考查形式結構化面試測評要素中，明確提出應試者要具備一定的應對突發(fā)事件的能力。根據?？碱}目素材的不同，應變能力的考查可分為一般突發(fā)事件和公共突發(fā)事件。1.1.一般突發(fā)事件一般突發(fā)事件主要是指在工作或生活中發(fā)生的各種突發(fā)事件。根據題目?？妓夭膩砜?，一般突發(fā)事件主要包括爭執(zhí)糾紛、誤會質疑、阻撓阻礙、條件缺失等。2.2.公共突發(fā)事件公共突發(fā)事件主要是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害需要采取

6、應急處置措施予以應對的自然災害、重大事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會公共安全事件。根據題目常考素材來看，公共突發(fā)事件主要包括輿情處置和其他公共突發(fā)事件等。六、言語理解與表達能力六、言語理解與表達能力（一）概念（一）概念言語理解與表達能力，即應試者通過口頭語言順暢、準確地表達自己的思想、觀點、意見、建議，以求信息接受者能夠理解、明白、認知的能力。語言是思維的外顯，考官通過應試者外在言語的展現，測查其內在的思維能力。（二）題目考查形式（二）題目