重視雙基應(yīng)用創(chuàng)新學(xué)科素養(yǎng)考查

1、1重視雙基應(yīng)用創(chuàng)新學(xué)科素養(yǎng)考查2016高考全國I卷生物試題分析詔安一中詔安一中盛小海盛小海2016年高考福建省首用全國I卷，今年生物試卷難度設(shè)置合理，沒有偏與怪?？v觀過去幾年全國卷與福建生物卷，通過對比發(fā)現(xiàn)：2016年全國生物卷除了比福建卷的難度稍高，生物分值從去年的80分升為90分，選修模塊的考查形式變成二選一之外。今年全國I卷生物試題主要有以下四個變化：（1）知識點相對減少，試卷分值分布有差異，填空題的形式與分值發(fā)生變化；（2）延續(xù)

2、了往年新課標(biāo)I卷的命題風(fēng)格，重點考查考生對基礎(chǔ)知識、基本能力的掌握，側(cè)重考查考生對生物知識的應(yīng)用能力；（3）試題有創(chuàng)新，答案又是較熟悉的知識，既體現(xiàn)公平性與選拔性，又創(chuàng)新生物學(xué)科素養(yǎng)的考查；（4）明顯加大對實驗方面的考查。只有明確2016年全國卷生物試題的變化，從考題中來，到教材去，做好2017年的復(fù)習(xí)備考工作。1.1.20162016年全國年全國I卷生物試題的變化卷生物試題的變化1.11.1知識點相對減少，試卷分值分布有差異，填空題的

3、形式與分值發(fā)生變化知識點相對減少，試卷分值分布有差異，填空題的形式與分值發(fā)生變化1.1.11.1.1知識點相對減少：知識點相對減少：與去年的全國卷相比，今年生物試題考查的知識點相對減少（如表1）。表1考點分布考點分布題型題號考點分布模塊1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能必修12物質(zhì)運(yùn)輸方式、ATP必修13酶活力測定必修14興奮傳導(dǎo)與傳遞過程必修35生態(tài)與環(huán)境必修3選擇題（6題，每題6分，共36分）6人類遺傳病、基因頻率必修229ATP、DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制

4、、噬菌體侵染細(xì)菌實驗必修1必修230光合作用、變異必修1必修231免疫調(diào)節(jié)、胞吞和胞吐必修3必修1必考題（非選擇題4題，共39分）32遺傳必修239生物技術(shù)實踐選修1選考題（二選一，15分）40現(xiàn)代生物科技專題：基因工程選修31.1.21.1.2試卷分值分布有差異：試卷分值分布有差異：必修一、必修二所占比例上升，必修三所占比例明顯下降，三個模塊分值比較均衡，對選修部分(特別是選修三)的考查與必修緊密相關(guān)（如表2）。表2考點在各教材中所占

5、的分值考點在各教材中所占的分值題數(shù)知識點主要來源選擇題非選擇題總分（分）必修13題（18分）1.5題（12分）30必修21題（6分）1.5題（18分）243且是主干知識的應(yīng)用。而考生的失分往往是對基本概念和原理理解不深或“懂了”但不能正確地表達(dá)，或者不會應(yīng)用。因此，在復(fù)習(xí)過程中，要通過做高考題明考綱讀教材，夯實基礎(chǔ)，注意主干知識的積累，理順知識脈絡(luò)，全方位覆蓋所有考點；還要通過高考題突出主干知識，構(gòu)建知識體系，真正做到不僅“知其然”，還

6、能“知其所以然”，著重加強(qiáng)生物知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練。2.22.2培養(yǎng)拓展創(chuàng)新思維學(xué)科素養(yǎng)。培養(yǎng)拓展創(chuàng)新思維學(xué)科素養(yǎng)。在重視基礎(chǔ)知識的同時，應(yīng)注意將某些問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣股钊?，以生物學(xué)科考試四項能力要求為基礎(chǔ)，在重視基礎(chǔ)知識和核心概念學(xué)習(xí)的同時，重視各種能力的培養(yǎng)，在創(chuàng)新思維中，提高綜合分析能力和理解能力。2.32.3有意識地提高實驗素養(yǎng)方面的能力有意識地提高實驗素養(yǎng)方面的能力平時教學(xué)和復(fù)習(xí)時，尤其要加強(qiáng)實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，創(chuàng)造條件，人人動手實