葡萄葉的夢

1、1葡萄葉的夢教學(xué)目標(biāo):知識與技能1.會認(rèn)6個生字，會寫10個生字，正確讀寫“葡萄、尋找、營養(yǎng)”等詞語。2.有感情地朗讀并背誦詩歌。3.了解詩歌內(nèi)容，感受葡萄葉的美麗，學(xué)習(xí)葡萄葉為了夢想而付出努力的可貴精神。體會葡萄葉的奉獻(xiàn)情懷和幫助葡萄成長的快樂。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)葡萄葉為了夢想付出努力的可貴精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、為理想而努力的意識。教學(xué)重難點：理解詩歌內(nèi)容，體會葡萄葉為理想努力奮斗的快樂和收獲的幸福培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為理

2、想而努力的意識。教學(xué)課時：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)生字詞。2、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引入課題1.秋天是收獲的季節(jié)，果實掛滿了枝頭。你最喜歡秋天的什么水果？為什么喜歡它？（課件出示葡萄圖片）這是什么？誰能給我們介紹一下？2.孩子們，這些可愛的香甜的葡萄啊，是一個個美麗的夢，是誰的夢呢？板書課題：葡萄葉的夢。第二課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.有感情地朗讀課文。2.檢查生字新詞的掌握情況。二細(xì)讀課文，理解感悟1.學(xué)習(xí)詩歌第一小節(jié).（1

3、）自由讀，思考：詩人眼中的葡萄葉是怎樣的？從中你感受到了什么？（薄薄的葉片，像淺綠色的翡翠。軟軟的葉片，是小蟈蟈的棉被。運用比喻的修辭手法突出了葡萄葉的外形美。）（2）有感情地朗讀課文。交流：你喜歡作者筆下的葡萄葉嗎，為什么？（3）拓展：你眼中的葡萄葉是怎樣的？能像作者這樣用一句有詩意的話來表達(dá)嗎？（鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像，描述葡萄葉）（4）葡萄葉的夢是什么？文中哪一句話是寫葡萄葉的夢的？（葡萄葉用整個夏天，釀造芳香和甜美。）①如何理解“釀造

4、”一詞？（通常指利用發(fā)酵作用制作醋、醬油等，文中指葡萄葉要通過自己的努力實現(xiàn)夢想。）②聯(lián)系實際想一想：“釀造芳香和甜美”是什么意思？（結(jié)出甜美的果實——葡萄）（5）朗讀指導(dǎo)：朗讀時要用輕柔、舒緩的語氣讀出葡萄的美以及對實現(xiàn)夢想的憧憬和期待之情。2.學(xué)習(xí)詩歌第二小節(jié)。（1）葡萄葉是怎樣努力實現(xiàn)自己的夢想的？（從陽光里尋找糖，在秋風(fēng)中獲取醉。讓每一滴雨水，每一聲鳥啼，每一道霞光，每一縷花香，都沿著葉脈，變成營養(yǎng)果實的肥。）①你怎樣理解“從陽