英語新課程標準測試題及答案

1、1英語新課程標準測試題英語新課程標準測試題學校____________姓名____________一、填空題（30分每小題2分）1、語言技能主要包括_______、說、_______、寫等四個方面的技能以及這些技能的綜合運用。2、英語語言知識主要含：語音、詞匯、_______、功能和話題。3、整個基礎(chǔ)教育階段的英語課程（包括義務(wù)教育和高中兩個階段）按照能力水平分為_______個級別。4、能借助圖片讀懂簡單的故事或者小短文是新課標中__

2、__________的目標要求。5、語言技能一級目標中說唱要求的第一個要求是__________________。6、學習策略：認知策略，____________，___________，資源策略。7、義務(wù)教育階段的英語課程具有_______和_______雙重性質(zhì)。8、教材編寫應(yīng)體現(xiàn)以下四個原則：思想性原則、_______、趣味性原則、_______。9、課程資源開發(fā)與利用建議：開發(fā)與利用教材資源；開發(fā)與利用學校資源；開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)資

3、源；開發(fā)與利用_______資源。10、英語課程的評價要盡可能做到評價主體的多元化，評價形式和內(nèi)容的_______，評價目標的多維化。11、評價體系包括___________和終結(jié)性評價12、評價要__________、反饋教學、促進教學。13、綜合語言運用能力的形成建立在___________、___________情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。14、形成性評價可采用多種方式，如測試與非測試、教師評價、____

4、_____與學生互評相結(jié)合等。15、______級為6年級結(jié)束時應(yīng)達到的基本要求，______級為9年級結(jié)束時應(yīng)達到的基本要求。二、簡答題（30分）1、簡述義務(wù)教育階段英語課程的總體目標。32、從語言技能方面，談?wù)勀阏J為小學英語教學中比較薄弱的環(huán)節(jié)有哪些？你是怎樣加強這些環(huán)節(jié)的教學？小學英語新課程標準測試(2011版)姓名_____________得分_____________一、填空題。30%1、義務(wù)教育階段的英語課程具有______

5、_____和___________兩重性質(zhì)。2、義務(wù)教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用能力的形成建立在___________、___________、___________、___________和___________等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。3、語言技能主要包括________、________、________、________等方面的技能以及__

6、______________________。4、英語學習策略包括________________、________________、________________和________________等。5、活動應(yīng)包括學習________________和發(fā)展________________的過程，使學生在語言實踐活動中，通過________、________、________、________語言等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)語言知識的內(nèi)化。6、形

7、成性評價可采用與____________________接近的形式以及________________、________________、________________、_________等形式。7、列舉出三條二級學習策略：_______________________________________、______________________________________________________、____________