公共心理學(xué)大綱題庫

1、公共心理學(xué)考試大綱及題庫廣東教育學(xué)院教育系公共心理學(xué)考試大綱及題庫一、總要求一、總要求1)識記心理學(xué)的基本概念和基本原理。2)學(xué)會使用綜合的觀點研究的人的心理現(xiàn)象及其實質(zhì)。3)掌握與綜合分析人的心理品質(zhì)、個性心理特征形成、發(fā)展以及心理健康教育的途徑方法等。4)運用心理學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本原理，分析解決教育過程和社會生活中學(xué)生的某些實際問題。二、考試大綱二、考試大綱第一章心理學(xué)的性質(zhì)第一章心理學(xué)的性質(zhì)一)心理學(xué)的領(lǐng)域與任務(wù)1、心理學(xué)的領(lǐng)域：

2、心理學(xué)的定義2、心理學(xué)的任務(wù)二)心理學(xué)的觀點1、心理學(xué)的誕生2、現(xiàn)代心理學(xué)的觀點1)生物學(xué)的觀點2)行為的觀點3)認(rèn)知的觀點4)精神分析的觀點5)現(xiàn)象學(xué)的觀點3、當(dāng)代心理學(xué)的綜合觀1)心理現(xiàn)象的復(fù)雜性2)各種心理學(xué)觀點的合理因素三)心理學(xué)的方法1、研究的基本程序2、基本的研究方法1)觀察法2)實驗法3)調(diào)查法4)個案研究法第二章人格與學(xué)校教育第二章人格與學(xué)校教育一)人格的概念1、人格的定義2、人格的基本特征3、個性差異二)人格動機與學(xué)校

3、教育1、人格動機的概念2、人格動機的類型公共心理學(xué)考試大綱及題庫廣東教育學(xué)院教育系第2頁2、自我意識的結(jié)構(gòu)3、自我意識對人格發(fā)展的影響二)自我意識的主要成分1、自我概念與自我評價1)自我概念與自我評價的內(nèi)涵及其關(guān)系2)自我概念的組成3)自我評價的途徑4)自我概念的矛盾與統(tǒng)一5)自我概念的功效2、自尊感1)自尊感的內(nèi)涵及其產(chǎn)生2)自尊感與自卑感――自我接納與自我排斥3)自尊感的功效3、自我控制和自我教育1)自我控制2)自我教育三)自我意識

4、的發(fā)生、發(fā)展及其促進1、自我意識的發(fā)生2、自我意識發(fā)展的理論3、青少年自我意識發(fā)展的特點4、促進青少年自我意識發(fā)展的幾點教育建議第五章認(rèn)知學(xué)習(xí)第五章認(rèn)知學(xué)習(xí)一)認(rèn)知學(xué)習(xí)概述1、認(rèn)知學(xué)習(xí)的性質(zhì)2、認(rèn)知學(xué)習(xí)的信息加工3、認(rèn)知學(xué)習(xí)的類型1)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)2)接受學(xué)習(xí)二)認(rèn)知學(xué)習(xí)過程1、早期加工1)感覺記憶2)注意3)知覺2、短時記憶1)復(fù)述2)編碼3)遺忘3、長時記憶加工1)信息的編碼2)信息的提取3)信息的理解三)元認(rèn)知1、什么是元認(rèn)知2、幾中常