變態(tài)心理學題庫

1、《變態(tài)心理學》題庫《變態(tài)心理學》題庫一、單項選擇題一、單項選擇題1、________包括了所有類型的心理障礙。A.軸Ⅰ和軸ⅡB.軸ⅢC.軸ⅣD.軸Ⅴ2、CCMD3種，用來描述患者求助意向及主動性的指標標準是：A.癥狀標準B.嚴重標準C.病程標準D.排除標準3、最早、最系統(tǒng)的應用醫(yī)學模型對心理異常進行分類的學者是：A.蓋倫B.希波克拉底C.克雷佩林D.高爾頓4、從事認知治療的代表人物有：A.貝克B.森田正馬C.羅杰斯D.梅欽鮑姆5、用某一

2、具體事物來代替某一抽象概念，這一轉換只有患者能懂。這種癥狀是：A.語詞新作B.病理性象征思維C.邏輯倒錯型思維D.妄想6、反復在思考一些不具有現(xiàn)實意義的內(nèi)容，明知沒有必要，但卻無法擺脫，這種思維是：A.強制性思維B.強迫性思維C.妄想性思維D.分裂性思維7、血液中________濃度升高，會出現(xiàn)情緒高漲狀態(tài)。A.乙酰膽堿B.5羥色胺C.皮質(zhì)內(nèi)固醇D.去甲腎上腺素8、如果腦內(nèi)機能增強，就會出現(xiàn)躁狂癥狀，反之，就會出現(xiàn)抑郁癥狀。A.兒茶酚胺

3、B.5羥色胺C.乙酰膽堿D.去甲腎上腺素9、問病人幾歲時，病人答道：“三十三，三月初三生，三月桃花開，開花結果給猴吃，我是屬猴的。“你認為這個回答說明病人有下列什么癥狀。A思維散漫B.病理性象征性思維C.音聯(lián)意聯(lián)D.強制性思維10、當別人都忙于交朋友或約會時，一個害怕與別人接觸的學生則以需要安靜學習來解釋他的社交孤立，這屬于防御機制中的：A.否認B.合理化C.反向D.轉移11.精神分析理論認為，造成抑郁的原因是：A.自我懲罰B.習得性無

4、助感C.高度的成就需要D.難以處理的獨立狀態(tài)12、人本主義理論認為，造成情感障礙的原因是：A.自我懲罰B.習得性無助感C.高度的成就需要D.難以處理的獨立狀態(tài)13、社會再適應量表（SRRS)中對人精神生活影響下列生活事件排名按從大到小是：A.配偶死亡＞離婚＞坐牢＞個人受傷或疾病B.配偶死亡＞坐牢＞離婚＞個人受傷或疾病C.坐牢＞配偶死亡＞個人受傷或疾?。倦x婚A.優(yōu)柔寡斷，過分謹慎B.完美主義，過分注重細節(jié)C.過分認真，顧慮多端D.自我戲劇

5、化，情緒表達過分28、反社會性人格障礙屬于：A.A組人格障礙B.B組人格障礙C.C組人格障礙D.D組人格障礙29、癔癥發(fā)作最有效的治療方法是：A.行為治療B.鎮(zhèn)靜藥物C.暗示治療D.抗精神病藥30、將個人無法接受的情感和體驗歸因于他人，這種防御方式是：A.投射B.替代C.否認D.壓抑31、下列關于定向力的說法中錯誤的是：A.定向力是指得對時間、地點、人物以及對自己本身狀態(tài)的認識能力B.它是意識障礙的重要標志C.定向力錯誤說明患者有意識障

6、礙D.雙重定向是精神分裂癥的特性表現(xiàn)之一32、關于心境障礙的生化研究結果目前多數(shù)學者認為是：A.去甲腎上腺素的活性升高導致抑郁B.5羥色胺降低導致抑郁發(fā)作C.多巴胺代謝產(chǎn)物高香草酸升高，導致抑郁D.5羥色胺升高導致抑郁發(fā)作33、腦器質(zhì)性損害的情感障礙不包括：A情感遲鈍B.情感脆弱C情感淡漠D.情感倒錯34、下列哪種妄想在精神分裂癥患者中少見：A.被害妄想B.關系妄想C.自罪妄想D.嫉妒妄想35、與抑郁癥的發(fā)病原因關系最密切的生物因素是：

7、A.海馬B.5羥色胺C.前額葉D.免疫系統(tǒng)36、與抑郁癥有關的認知模型是：A.習得性絕望B.習得性災難化認知模式C.習得性無助D.習得性個人化認知模式37、22歲男性，大學二年級學生，近一年來聽課發(fā)愣，不作筆記，時有自語自笑，動作遲緩，吃一頓飯要一個多小時，病人5天前開始終日臥床，不吃飯，不知上廁所。精神檢查：意識清晰，臥床不動不語，針刺其身體無反應，肌張力增高，令病人張嘴，反把嘴閉得更緊，把病人肢體擺成不舒服的姿勢，可以保持很久不變，