教師證面試結(jié)構(gòu)化題目及答案

1、教師結(jié)構(gòu)化面試題匯總教師結(jié)構(gòu)化面試題匯總自我認知類自我認知類1教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？【參考答案】：首先，我十分熱愛教師這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)，這里有可愛的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的一筆。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質(zhì)上是貧乏的，但是在精神上卻是富裕的。其次，我在大學期

2、間系統(tǒng)的學習了教育理論知識和所報考職業(yè)的專業(yè)知識，具有一定的教育教學基礎。第三，我在大學期間做過家教，暑假做過教師兼職，因此具有一定的教學實踐基礎。第四，如果我有幸能通過面試，那么我會盡自己最大的能力做到熱愛學生、愛崗敬業(yè)，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國家教育事業(yè)增添一片瓦。2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？【參考答案】：我崇拜的教育家很多，在這里我想想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔任校長期間與教師同勞動、同生活、共同探索中

3、國教育的新道路。他曾經(jīng)倡導“六大解放”這一民主的教學方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質(zhì)教育的過程中，就是要創(chuàng)設民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環(huán)境。3、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有哪些？我喜歡讀一些中國教育大師的作品，可以從中學習到許多的教育理論和知識。比如說：《陶行知文集》——“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真

4、諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。魏書生的《班主任工作漫談》——本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節(jié)，全面科學，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。雜志類的有《教育界》

5、、《天津教育》等，上面有許多當代教育家發(fā)表的許多著作，對我的教育教學工作有很大的幫助。4、“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？【參考答案】：“失敗”就是在某一時刻某件事情的暫時不成功，它是到達較佳境地的第一步。而最失敗的事莫過于喪失信心從而一蹶不振。富蘭克林說過：一個人失敗的最大原因，就是對于自己的能力永遠不敢充分的信任；甚至自己認為必將失敗無疑。我最失敗的事就是在高考時有一道物理題，我看了看覺得很難，我肯定不會做，因此我放棄

6、了，把時間都用到了其他題上面?？纪曛?，我回到家仔細思考了那道題，也試著解答，結(jié)果那道題目并不如我想象的那么復雜，當時我后悔及了，如果我能更自信一點，我就做出來了，盡管并沒有影響到我考入理想中的學校，但是這件事卻給了我一個教訓，做任何都必須自信，相信自己能夠做到。5、如何組織與培養(yǎng)班集體？【參考答案】：班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。我認為可以從幾下幾點做：挫折是人生必不可少的考驗，經(jīng)歷越多的挫折

7、，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避；2其次要對挫折的原因進行分析，弄清楚是主觀原因還是客觀原因造成的，然后對癥下藥，用正確的方法解決它；3同時調(diào)整心態(tài)，必要時改變一下工作方法，使當前工作得以正常開展。10、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？【參考答案】優(yōu)勢：首先，我掌握了較廣泛的普通文化知識、所學專業(yè)知識、教育教學理論知識；其次，專業(yè)實習過程中我積累了教學實踐經(jīng)驗；第三，具備了一定的科

8、研與創(chuàng)新能力，教學實踐中敢于突破常規(guī)。不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給學生不嚴肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動學生學習積極性，即使不嚴肅也可以通過和學生和諧的相處來彌補這個缺點。在以后的工作中我會不斷的反思自己在教育教學中的不足，并且努力改進，是自己更好的發(fā)揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。11。你不喜歡什么樣的學生？【參考答案】每個學生都有自己的性格、特長和愛好，都有自己獨立的一面，我相信只要我們

9、能夠真正的關(guān)心愛護學生，每個學生都會實現(xiàn)自己的人生價值。只要老師耐心引導，善于發(fā)現(xiàn)，都會發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點和可愛之處，所以并沒有什么不喜歡的學生。12。教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？【參考答案】教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當然是非常有前途的。并不是每個人都能當老師的！即便是師范學院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當老師的資格的！當老師并不簡單地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識，學生從老師那里更多地是學習對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。在

10、多數(shù)情形下，老師影響著學生的一生。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。13、你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？【參考答案】我認為，班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個方面：（1）具有良好的師德。包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習；（2）豐富的科學文化素質(zhì)。包括：教育科學知識，崗位專業(yè)知識，科學文化知識；（3）較強的能力素質(zhì)。包括：科研能力，

11、創(chuàng)新能力，組織管理能力，協(xié)調(diào)能力，自我調(diào)控能力。此外，還包括：了解和研究學生的能力，自主學習能力，轉(zhuǎn)化后進生能力，組織班集體活動能力等。14、學生心目中的好班主任形象有那些？【參考答案】：我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒