卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練2天

1、領(lǐng)導(dǎo)與管理系列之：1卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練（卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練（2天）天）【培訓(xùn)費(fèi)用】【培訓(xùn)費(fèi)用】3980元人（包括會(huì)費(fèi)，講義，證書）（包括會(huì)費(fèi)，講義，證書）【課程收益】【課程收益】通過(guò)為期兩天的多向、多種形式的研討活動(dòng)，明確自身責(zé)任和角色類型；改善習(xí)慣了的領(lǐng)導(dǎo)方式；探索激勵(lì)下屬技能；了解沖突特征與管理要點(diǎn)；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；掌握角色分析與互補(bǔ)技巧；促進(jìn)有效溝通與協(xié)調(diào)?！菊n程對(duì)象】【課程對(duì)象】總經(jīng)理、副總、總監(jiān)，各部門經(jīng)理、主管、需要全

2、面或部分提升領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力的管理人員【課程大綱】【課程大綱】1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)：全人思維新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)：全人思維?歐洲關(guān)于新時(shí)代員工的調(diào)研：3個(gè)典型特征?知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與智能社會(huì)時(shí)代與工業(yè)社會(huì)的顯著區(qū)分?全人思維模式?智能時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵：四商并進(jìn)2.領(lǐng)導(dǎo)與管理，權(quán)利與影響力領(lǐng)導(dǎo)與管理，權(quán)利與影響力?“管理”與“領(lǐng)導(dǎo)”?領(lǐng)導(dǎo)者特征?權(quán)利與領(lǐng)導(dǎo)力?如何建立信任并塑造影響力3.領(lǐng)導(dǎo)方式探索：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工矩陣領(lǐng)導(dǎo)方式探索：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工矩陣?領(lǐng)

3、導(dǎo)方式自測(cè)?四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?員工的分類矩陣?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的權(quán)變4.下屬積極性的激發(fā)：授權(quán)與激勵(lì)下屬積極性的激發(fā)：授權(quán)與激勵(lì)?下屬缺乏積極性的原因：激勵(lì)的模型?滿意感與需求：激勵(lì)的幾個(gè)理論模型?激勵(lì)因素及其調(diào)查：激勵(lì)的菜單?授權(quán)與激勵(lì)5.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)精神營(yíng)造團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)精神營(yíng)造?群體與團(tuán)隊(duì)?群體發(fā)展階段?團(tuán)隊(duì)基本要素?團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試?高效團(tuán)隊(duì)特征?團(tuán)隊(duì)塑造6.同理心溝通與情商提升同理心溝通與情商提升?溝通不暢的原因：溝通的漏斗?表達(dá)的藝術(shù)：總

4、印象原理?情商的要素?同理心傾聽與情商提升領(lǐng)導(dǎo)與管理系列之：3?《高級(jí)商務(wù)演講技巧》?《公共關(guān)系與危機(jī)管理》（2天）?《創(chuàng)新技能訓(xùn)練》?《如何有效提升執(zhí)行力》?《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》?《職業(yè)素質(zhì)提升訓(xùn)練》?《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》?《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》?《時(shí)間與壓力管理》?《高效溝通技巧》?《會(huì)議管理》?《國(guó)際商務(wù)禮儀》?《企業(yè)文化建設(shè)》等◆張先生服務(wù)過(guò)的部分客戶：張先生服務(wù)過(guò)的部分客戶：?無(wú)錫布勒機(jī)械制造?山特維克礦山工程機(jī)