2016春大象版科學四下3.3《碩果累累》word教案

1、《碩果累累》教學設計《碩果累累》教學設計教材分析教材分析本課是《植物在成長》單元的最后一課，本課內容包括三部分內容：“觀察、記錄果實的生長變化”是一個由表及里的探究過程。學生通過對果實的詳細觀察和記錄，知道了果實是怎樣生長變化的，并記錄了其由小到大的成長歷程。解剖果實活動使學生明確果實的組成，能夠區(qū)分果實和種子；“植物的一生”讓學生學會表達植物一生的生長變化過程，通過閱讀資料，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物，會比較常見植物的六大

2、組成部分的異同點；拓展活動“‘種’蘿卜”通過趣味制作活動使學生從觀察蘿卜的變化中感悟、了解到植物的一些特性。學情分析學情分析學生對自然科學有濃厚的興趣不少學生對植物的生長有感性認識，好奇心強，大膽、好動，無意注意占明顯優(yōu)勢。本節(jié)課通過觀察、討論、實驗等活動，強化學生的注意力，滿足學生的求知欲、好奇心，發(fā)展學生的潛能。同時，這個階段的學生形象思維發(fā)達而邏輯思維欠缺，在教學中應多采取觀察思考、材料分析，從而達到教學目標。學習目標學習目標1.

3、通過觀察黃瓜果實內部構造了解果實的結構。2.通過交流與分享，了解更多的植物種類，描述植物的一生。3.樂于參與中長期科學探究活動。教學重難點教學重難點重點：觀察黃瓜果實的內部結構。難點：描述植物的一生。評價任務評價任務1.小組合作觀察黃瓜果實的內部結構，能估算一個成熟果實里的種子數(shù)量。2.會用自己擅長的方式描述植物的一生。3.積極參與討論活動。教學準備教學準備植物，鼓勵學生課下探索植物的奧秘。四、課外活動學生閱讀種蘿卜的方法，鼓勵學生課下