2016春大象版科學四下7.3《飛行的秘密》word教案

1、《飛行的秘密》教學設計《飛行的秘密》教學設計第一課時第一課時教材分析教材分析《飛行的秘密》是義務教育課程標準實驗教科書（大象版）《科學》四年級下冊第七單元第三課的教學活動內(nèi)容，本單元屬于綜合探究活動單元，總體的二級目標是“能夠通過多種途徑搜集事實與證據(jù)”的具體探究能力訓練。圍繞這一目標，教材設計了《誰在天上飛》、《它們怎樣飛行》、《飛行的秘密》三個主題活動。好問、好動是孩子們的天性，《飛行的秘密》這一課要是在“做中學、學中做”。從學生動

2、手搜集資料引入，在激發(fā)探究興趣的游戲活動中，發(fā)現(xiàn)活動中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，并對其原因進行初步的猜想。《飛行史》閱讀可以使學生知道飛機發(fā)明的歷史，從而激發(fā)學生的愛國情懷。學情分析學情分析四年級的學生通過科學上冊書的學習，對科學學習有了進一步的了解，具備了學習科學的初步的方法。大膽猜想和假設、事實與證據(jù)是下冊教材的整體要求，通過本冊教材的學習，使學生初步具備科學探究的科學素養(yǎng)，知道發(fā)現(xiàn)問題，通過多種途徑搜集資料是解決問題的最初階段。學習目標學習

3、目標1.引領學生學會簡易飛機模型的制作方法，經(jīng)歷制作飛機的過程，在制作中觀察現(xiàn)象，尋找原理。三、實驗制作與觀察1.制作飛機模型（1）每個小組成員都搜集了一些制作飛機模型的材料，先商量商量，打算利用材料怎樣制作，（小組的同學要合作、不能搶材料，要分工合作，要邊制作邊觀察，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來）（2）小組制作，教師巡視指導。（3）教師：各小組的飛機模型已經(jīng)制作完了，誰來說說它有幾大部分組成的？它是依靠什么飛行的？（4）學生：交流發(fā)現(xiàn)。（5）

4、讓學生展示小組發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，并回答問題。（機翼、機身、尾翼，還包括起落裝置和動力裝置?？繖C翼飛行的）2.探究飛機發(fā)現(xiàn)原理（1）從側(cè)面仔細觀察機翼的形狀，會發(fā)現(xiàn)機翼的橫截面不是那么簡單：有點像被拉長了的水滴形，但是上邊的弧線比下邊的長。這時候如果有風吹來，會從機翼的上面和下面分別流過。風通過機翼上下表面的時間是一樣的，但因為上面的弧線長，所以流過機翼上表面的風速度就快，流過下表面的速度就慢。根據(jù)流體力學原理，機翼的上表面所受的空氣壓力就小，