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文檔簡介
1、Module7GreatbooksUnit1We’restillinfluencedbyConfucius’sideas.[教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)目標(biāo):能正確理解并使用下列單詞及短語I能正確使用下列單詞和短語discussthinkerwisereviewinfluencesensemakesensebythewaysupposewellknownII交際用語1.What’sup2.Wellmaybe…3.Isuppose…4.Wh
2、ydon’tyou…2.技能目標(biāo):掌握一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的用法。3.通過對(duì)話學(xué)習(xí),對(duì)孔子、莎士比亞、馬克吐溫這三位偉大的人物有基本的認(rèn)識(shí),在交流中鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。[教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)]一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的用法[教學(xué)過程教學(xué)過程]Step1Leadin標(biāo)題導(dǎo)入:“RecentlyI’vereadagreatbookcalledRomeoJuliet。I’mdeeplymovedbyit.Haveyoueverr
3、eadsomegreatbooks”隨即將“Greatbooks”呈現(xiàn)在黑板上,鼓勵(lì)學(xué)生說出他們讀過的名著。這里用學(xué)生們熟悉的話題導(dǎo)入新課,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,活躍課堂氣氛,更重要的是通過老師的表述,如運(yùn)用重讀、稍慢的語速等方式強(qiáng)調(diào)被動(dòng)語態(tài)的句子,讓學(xué)生們在真實(shí)的語境中感知被動(dòng)語態(tài)。Step2Listening聽activity1,展示三幅圖片,問“WhoaretheyDoyouknowsomethingaboutthemTryto
4、usethewdsinthe3.Playtherecdingaskthestudentstolistenreadtheconversation.4.Readtheconversation.5.Actitout.6.Matchthepeoplewiththedeions.(1)Askthestudentstoreadtheconversationagain.(2)ReadtheinfmationinActivity3.1)Confuciu
5、s2)Shakespeare3)MarkTwaina)Hewasaverywiseman.b)Heisnotaswellknownastheothertwopeoplebuthiswksarestillpopular.c)Hisplaysarereadbymillionsofpeople.d)Hewasmeateacherthinkerthanawriter.e)Peoplearestillinfluencedbyhisideas.3.
6、Nowmatchthepeoplewiththedeions.4.Askthestudentstochecktheiranswerwithapartner.5.Callbacktheanswerfromthewholeclasschecktheanswer.Keys:1.a)d)e)2.c)3.b)Step5Finishtheactivity4.1.AskthestudentstothewdsintheboxinActivity4.ac
7、ceptdiscussinfluencereviewsensethinkerwise2.AskthestudentstoreadthroughthepassageinActivity4.MrJacksonBettyare(1)____________greatwriters.BettyexplainsthatinherIntergroupeachpersonreadsafavouritebookthenwritea(n)(2)_____
8、_______ofit.MrJackson(3)____________thatConfuciusShakespearearegreatbecausetheirwksarestillreadbypeopletodaybuthethinksConfuciuswasmeateacher(4)____________thanawriter.HesaysthatConfuciuswasavery(5)____________man.MrJack
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