2017人教版高中生物選修三5.2《生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景》word教學案

1、選修三選修三專題專題55.25.2生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景生態(tài)工程的實例和發(fā)展前景一、一、學習目標學習目標1.舉例說出生態(tài)工程的實例，說出這些實例所運用的主要生態(tài)工程原理。2.評述生態(tài)工程發(fā)展前景，說出生態(tài)工程的局限性，舉例說出我國生態(tài)工程的特點。3.嘗試設計簡單的生態(tài)工程。二、教學建議二、教學建議1.課時數(shù)：本節(jié)教學建議用2課時。2.課時側重點：生態(tài)工程的基本原理。3.教學策略教材選擇的六個生態(tài)工程各有特色，教師可以根據(jù)學生的經(jīng)驗，區(qū)

2、域的特點進行選擇，“搭配”出適于學生學習的內(nèi)容。例如，在第一節(jié)的教學中組織了實踐活動《調(diào)查沼氣工程的實施情況》，教師要精心設計參觀內(nèi)容，讓學生通過調(diào)查，總結出以沼氣工程為中心的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的特點。小流域綜合治理生態(tài)工程的教學可以通過資料分析進行；如果學生的家鄉(xiāng)有這類問題，教師就應從社會調(diào)查入手開展教學活動，使學生對具有我國特色的生態(tài)工程有一定的了解。教學中要注意強調(diào)我國農(nóng)民和科技工作者在實踐中的創(chuàng)造，讓學生理解實踐出真知的道理

3、，培養(yǎng)學生求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程的教學，師生可以通過搜集資料了解我國沙漠化現(xiàn)狀和三北防護林建設的背景、發(fā)展前景及存在的問題。在有條件的地區(qū)，應組織學生開展植樹等志愿者活動，積極參加生態(tài)工程的建設。濕地生態(tài)恢復工程的教學，可適當加入濕地的生態(tài)功能、我國濕地面臨的問題，以及生物多樣性的保護等內(nèi)容?？刹扇∑刚垖＜议_設專題講座等多種方式進行，也可以組織志愿者活動，如去濕地觀鳥、考察等，讓學生重視濕地生態(tài)

4、系統(tǒng)的保護，關注濕地生態(tài)恢復工程的建設，在教學中注意整體性原理的應用。關于礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復工程的教學，如果學生沒有這方面的經(jīng)驗，除教材中的實例外，教師可查閱相關資料，如向學生介紹德國的礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復工程（德國在這方面的工作很有特點）。城市環(huán)境生態(tài)工程的教學，一種方式是對環(huán)境問題進行調(diào)查，組織學生進行研究性學習，如將學生分成不同的課題小組，分專題研究城市生態(tài)系統(tǒng)的主要問題，調(diào)查城市生態(tài)工程的現(xiàn)狀，以小專題（如校園或小區(qū)綠化）的形式設

5、計城市生態(tài)工程，撰寫調(diào)查報告和開答辯會等。另一種方式是可以帶領學生調(diào)查城市生態(tài)系統(tǒng)存在的問題，討論目前所采用辦法的利與弊，并在有條件的地方，組織學生參觀城市環(huán)境生態(tài)工程，如污水處理廠、生態(tài)園區(qū)等。但無論哪種教學模式，都要把教學落實在學生的行動上，積極組織學生參加生態(tài)工程的建設和環(huán)保活動，提高學生的環(huán)保意識，并用行動教育周圍的居民自覺地保護環(huán)境。關于“生物圈2號”內(nèi)容的教學，雖然“生物圈2號”在初中和高中必修模塊中都有介紹，但作為人工模擬

6、自然生態(tài)系統(tǒng)的工程，在本專題中還有必要進行認真地分析。對這部分內(nèi)容的講授，一方面是從科學實驗的角度學習，如教師提出實驗方案，與學生討論其設計思路，最主要的是總結分析其失敗原因和帶來的啟示。另一方面，可以從一個導游者內(nèi)容都是()A礦區(qū)布局規(guī)劃B停止礦物開采C改良土壤，恢復植被D隔離重建，綜合利用8下列描述中不符合“生物圈2號”實驗給人的啟示的是()A人要與自然和諧共處B加深對自然規(guī)律的認識，按自然規(guī)律辦事C人類早晚會建立第2個“生物圈”，

7、無須擔心地球惡化D大自然給人類提供的支持與服務可謂無價之寶9下列有關生態(tài)工程的相關內(nèi)容的敘述中，不正確的是()A農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程遵循物質(zhì)循環(huán)再生和整體性原理等生態(tài)工程的基本原理B我國南方的桑基魚塘通過將單個生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合成一個有機整體，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這是運用生態(tài)工程的整體性原理的典型實例C小流域綜合治理的目標是建立穩(wěn)定高效的復合系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟效益D礦區(qū)廢棄地的生態(tài)工程恢復關鍵在于植被的恢復以及為植被恢復所必需

8、的土壤微生物群落的重建10如圖表示經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關系，根據(jù)這種關系，發(fā)展中國家應認識到()A環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B后工業(yè)化階段環(huán)境問題會自行解決C保護至關重要，必須杜絕興建大量排污的工業(yè)D可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題11“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個子系統(tǒng)構成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式()A由茶樹、豬、人和

9、微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)B實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用C使整個生產(chǎn)過程進入了廢物資源化的良性循環(huán)D注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入12下列不屬于生態(tài)工程的是()A沼氣工程B桑基魚塘C長江兩岸加固河堤D退耕還林還草13“十一五”期間農(nóng)業(yè)部計劃在全國建設10000個資源良性循環(huán)的生態(tài)新村。農(nóng)村沼氣的綜合利用將是其中重點發(fā)展的內(nèi)容，沼氣綜合利用指人畜糞便經(jīng)沼氣池發(fā)酵后，所產(chǎn)生的沼氣、沼液、沼渣作為下一級生產(chǎn)活動的原料、肥料、飼