2017人教版高中生物必修三2.1《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》word教案

1、第二章第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)【知識結(jié)構(gòu)】【知識結(jié)構(gòu)】神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)人腦的高級功能【教學目標】【教學目標】1概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。2說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能?！窘虒W重點、難點及解決方法】【教學重點、難點及解

2、決方法】1教學重點及解決方法教學重點：（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。（2）人腦的高級功能。解決方法：（1）引導(dǎo)學生分析神經(jīng)纖維表面電位差的實驗，從實驗現(xiàn)象得出相關(guān)結(jié)論，利用多媒體手段，演示神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生與傳導(dǎo)的動態(tài)過程。（2）先讓學生弄清楚突觸的結(jié)構(gòu)，設(shè)置相關(guān)問題講解。（3）讓學生自己分析討論人腦的高級功能。2教學難點及解決方法教學難點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。解決方法：利用多媒體演示神經(jīng)沖動產(chǎn)生和傳導(dǎo)的動

3、態(tài)過程?！菊n時安排】【課時安排】2課時。【教學方法】【教學方法】直觀教學法、講解法、談話法?！窘叹邷蕚洹俊窘叹邷蕚洹繄D片、課件?！緦W生活動】【學生活動】1學生討論、思考、回答相關(guān)問題。2指導(dǎo)學生閱讀教材，找出需了解的知識點?！窘虒W過程】【教學過程】（一）明確目標（二）重點、難點的學習與目標完成過程第1課時導(dǎo)入：利用教材P16[問題探討]導(dǎo)入新課。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射9已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次