2017春蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)10.1《壓強(qiáng)》word教案

1、壓強(qiáng)壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是壓力，會(huì)畫(huà)壓力示意圖。2.通過(guò)探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素，并能建立壓強(qiáng)定義公式。3.知道國(guó)際單位制中壓強(qiáng)的單位（帕）。4.經(jīng)歷測(cè)量人體對(duì)地面壓強(qiáng)的過(guò)程，培養(yǎng)樂(lè)于和他人合作進(jìn)行探究的團(tuán)隊(duì)精神，初步掌握測(cè)量，計(jì)算，表達(dá)能力及用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5.知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。6.能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的定量計(jì)算。教學(xué)設(shè)想重點(diǎn)：通過(guò)探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素，并能建立壓強(qiáng)定義公式。難點(diǎn)：理解壓力的概念。會(huì)畫(huà)

2、壓力示意圖。教法：實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)準(zhǔn)備一端削尖的鉛筆、小桌子、沙盤(pán)等。教學(xué)過(guò)程二次備課一課題引入課題引入不知道大家注意過(guò)生活中的一些現(xiàn)象沒(méi)有：[出示圖釘]圖釘?shù)拿弊幼龅糜执笥制剑鴪D釘頭卻又尖又細(xì)；在茫茫的雪原里，步行的人容易陷下去，可是滑雪者卻悠然自得，而且滑得很快。這些現(xiàn)象看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其中包含的物理學(xué)道理卻是很深刻的，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就準(zhǔn)備解決這些問(wèn)題。二講授新課講授新課一只杯子放在地面上，受到地面對(duì)它的支持力，那么地面受不受力

3、呢？（如果用手作為地面，可以明顯地感覺(jué)到壓力，可見(jiàn)地面受到杯子的壓力，誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)地面受到的壓力？）同樣的道理，圖釘對(duì)墻面也有壓力；放在斜面上的木塊對(duì)斜面也有壓力，請(qǐng)大家完成力的示意圖。（學(xué)生板演）F多媒體展示教學(xué)目標(biāo)。多媒體展示壓力，說(shuō)明壓力的方向始終和接觸面相垂直。（學(xué)生觀(guān)察并回答）垂直作用在物體表面上的力叫壓力。雖然我們知道了壓力的定義，但是壓力的作用效果和那些因素有關(guān)呢，我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)探尋答案。[實(shí)驗(yàn)1]將壓力小桌正放入沙盤(pán)，其中一

4、次在小桌上放一個(gè)重物，比較兩次小桌陷入沙盤(pán)的深度。（學(xué)生觀(guān)察）壓力作用的效果和壓力大小有關(guān)。（學(xué)生回答）FF430N的壓力作用在1cm2的面積上，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多大？如果保持壓力不變，要產(chǎn)生5105Pa的壓強(qiáng)，受力面積應(yīng)是多大？5質(zhì)量為48kg的人受到的重力是多少？如果他每只腳與地面的接觸面積是150cm2，那么，他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？五作業(yè)布置作業(yè)布置課堂作業(yè)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)家庭作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題板書(shū)設(shè)計(jì)：壓強(qiáng)一、壓力：垂直作用在物體