2017春人教版物理八年級下冊11.4《機械能及轉(zhuǎn)化》word學(xué)案

1、第十一章第十一章功和機械能功和機械能第四節(jié)第四節(jié)機械能及轉(zhuǎn)化機械能及轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與能力知識與能力知道機械能包括動能和勢能能用實例說明動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化，能解釋有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象初步了解機械能守恒的含義2過程與方法過程與方法通過觀察和實驗，認識動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化的過程動手設(shè)計實驗，勇于探索自然現(xiàn)象和身邊的物理道理3情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀關(guān)心機械能與人們生活的聯(lián)系，有將機

2、械能應(yīng)用于生活的意識樂于參加觀察、實驗、制作等科學(xué)實踐教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點與難點：能量守恒的理解和動能和勢能的轉(zhuǎn)化教學(xué)方法：教學(xué)方法：實驗演示法、分析歸納法教學(xué)用具：教學(xué)用具：粉筆、滾擺、單擺、上發(fā)條的玩具小車等學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固一、復(fù)習(xí)鞏固1.動能的大小跟物體的_________和_________有關(guān).2.重力勢能跟物體的_________和___________有關(guān).二、創(chuàng)設(shè)情境二、創(chuàng)設(shè)情境手持粉筆頭舉起。以此事

3、例提問：被舉高的粉筆具不具有能量？為什么？三、自主學(xué)習(xí)，合作探究三、自主學(xué)習(xí)，合作探究四、展示匯報四、展示匯報自學(xué)指導(dǎo)一、閱讀課本前三段的內(nèi)容回答下列問題:1.滾擺下降時高度逐漸_______速度越來越______重力勢能逐漸_______動能逐漸______________能轉(zhuǎn)化為________能.2.當(dāng)滾擺處于什么位置時動能最大重力勢能最小當(dāng)處于什么位置時動能最小重力勢能最大二、分組討論想想議議部分的實驗回答下列問題:甲圖中:是_

4、_______能轉(zhuǎn)化為________能.乙圖中:小球從A點運動到B點時______能轉(zhuǎn)化為_______能從B點運動到C點時_____能轉(zhuǎn)化為______能從C點運動到B點時______能轉(zhuǎn)化為_______能從B點運動到D點時_______能轉(zhuǎn)化為________能.丙圖中:小球從左端擺向右端的過程中先是小球的_______能轉(zhuǎn)化為_______能然后再由________能轉(zhuǎn)化為_______能當(dāng)小球運動到________位置時動能

5、最大.三、閱讀課本完成下列填空._________________統(tǒng)稱機械能.機械能守恒的條件是____________________________.閱讀課本的想想做做的實驗回答下列問題:1.鐵鎖的動能和勢能是怎樣轉(zhuǎn)化的9.下列關(guān)于水的各句詩句中和機械能沒有關(guān)系的是()A不盡長江滾滾來B飛流直下三千尺C白毛浮綠水D一江春水向東流10.跳傘運動員從高空的飛機上跳下后在降落傘尚未打開前的下落過程中運動員的A動能增大重力勢能減小B動能減小