2017秋教科版道德與法治七年級上冊2.2《承擔新角色,遵守新規(guī)則》word導學案

1、《承擔新角色，遵守新規(guī)則》導學案《承擔新角色，遵守新規(guī)則》導學案【教學目標】1.明白自己的新角色都有哪些新的責任。2.了解新的角色有哪些解決問題的辦法。3.進入新環(huán)境，明白自己為什么要遵守新規(guī)則、要遵守哪些新規(guī)則?！局仉y點】1.重點：新角色有哪些新責任。2.難點：在新環(huán)境要遵守的新規(guī)則。【預習自測】1.成為初中生后，我們開始能地反思自己的言行，并能在一定程度上自己的言行。進入初中，我們有了更多的，有了更大的。與此同時，我們也有了更多的責

2、任，也應該有更強的。2.成為初中生后，當我們遇到問題時，要。當然，遇到大的問題時，特別是一些我們或的問題，還是要及時向老師和家長請教和求助。3.進入新的環(huán)境，需要。比如新的校規(guī)校紀等，這些新的規(guī)則是學校和社會對我們的新要求。遵守新規(guī)則，有利于，保證我們在和諧、有序的環(huán)境中學習和生活。我們要自覺地遵守這些新規(guī)則，逐步學會?！拘抡n講授】一、創(chuàng)情設(shè)景：我是初中生了，我應該怎么辦？“你是初中生了，要學會獨立了！”“你是初中生了，要自己管好自己！

3、”家長開始對我們提出這樣的要求?！澳銈儸F(xiàn)在是初中生了，要自己安排好自己的學習。”老師經(jīng)常這樣對我們說?！拔沂浅踔猩耍覒撛趺崔k？”我們自己也開始想這個問題了。二、學海導航1.新角色意味著新責任幼年的我們被人呵護，童年的我們盼望快快長大，少年的我們總覺得自己考生：我堅持我的要求，先生。我不僅是請求，而且是命令您現(xiàn)在給我拿點心和啤酒。這個學生同時出示了一份劍橋大學校規(guī)的復印件。這套校規(guī)是在400年前用拉丁文訂立的，名義上永遠有效。他指出

4、其中不引人注意的一條：參與考試的所有考生，有權(quán)在考試過程中得到點心和啤酒。驚訝之余，學監(jiān)不能再表示異議。在沒有準備的情況下，他臨時拿來了可樂和漢堡包作為替代品。那個機智過人的學生心滿意足地坐在那里，一邊舒服地又吃又喝，一邊答完了他的試題。3個星期之后，劍橋大學給予這名考生罰款5英鎊的處分，理由是：在考試過程中，該考生沒有按照校規(guī)帶上佩劍。（3）從自我管理的角度，討論和制訂班級公約?！井斕脵z測】1.成為中學生，我們有了新的身份、新的角色，

5、這就要求我們在日常的生活和學習中，在言行舉止中，應該有全新的面貌。下面的同學看法符合這一要求的是（）A.小明：在學校我聽老師的，在家則可以不必聽父母的了，因為自己是中學生了。B.小軍：如果我犯了錯誤，我要自覺地、獨立地、反思自己的言行，并在一定程度上自覺地控制自己的言行。C.小紅：雖然我是中學生了，但還是未成年人，所以一切都要聽老師和父母的。D.小強：我已經(jīng)長大了，自己的問題自己想辦法解決，不需要別人幫助。2.下列對校規(guī)校紀和班規(guī)班紀認