川教版歷史七下《走向全盛的唐朝》word教案

1、第二課第二課走向全盛的唐朝（課題）走向全盛的唐朝（課題）主備人謝富強教學目標:1、知識與能力：了解武則天和唐玄宗統(tǒng)治前期唐朝的情況；能夠概括“開元盛世”的社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生綜合分析的能力。2、過程與方法：通過圖片、動手觸摸教師提供的模具，使學生學會從圖片和模型中感知獲取歷史知識的方法。3、情感態(tài)度價值觀：通過對唐朝前期統(tǒng)治者有關用人的史實的了解，讓學生明白用賢則昌，失賢則亡的道理。教學重點：開元盛世教學難點：開元盛世形成的原因及政策課時

2、安排2課時主備人教案學科王教師活動學生活動學執(zhí)教人修改方案第一課時第一課時復習導入：一、提問：⑴、李世民登基時間？年號？都城？⑵、貞觀之治出現(xiàn)的原因？時間？結果怎樣？二：導入新課三、新授課（一）、女皇武則天（板書）1、簡介武則天（板書）2、評價武則天（板書）⑴、是中國唯一的女皇帝（板書）⑵、措施、影響。（板書）提問：1、簡介武則天？2、武則天稱帝時間？年號？3、怎樣評價武則天？學生答學生默讀課文內容，回答問題。結合電影《武則天》抽35位