《精神科護理學》習題集

1、第1頁共19頁《精神科護理學》習題《精神科護理學》習題第一章第一章緒論緒論一、選擇題一、選擇題(一)單項選擇題單項選擇題1關于精神病學的學科地位，以下哪種說法正確DA是生物醫(yī)學的分枝學科B是行為醫(yī)學的分枝學科C是社會科學的分枝學科D是臨床醫(yī)學的分枝學科E是全科醫(yī)學的分枝學科3不屬于精神障礙范圍的是CA人格障礙B精神分裂癥C攻擊行為D神經癥E癔癥4下列關于精神活動的說法，哪項是錯誤的CA是大腦機能的產物B是以客觀現實為基礎的C病態(tài)精神活動

2、與客觀現實脫離，因此與客觀現實無關D包括認知、情感、意志等過程E正常人整個精神活動是協調的5病因相對明確的精神障礙是AA酒精性幻覺癥B抑郁癥C精神分裂癥D神經癥E躁狂癥6關于心理、社會因素與疾病的關系，下列說法不正確的是BA可以作為相關因素，影響精神障礙的發(fā)生、發(fā)展B與軀體疾病毫無關系C可以在軀體疾病的發(fā)生、發(fā)展中起重要作用D可以引起心身疾病E暗示治療有一定效果7關于精神疾病，下列說法錯誤的是CA精神疾病具有遺傳性，是基因將疾病的易感性

3、一代傳給一代B精神疾病的病因，包括生物學因素、社會心理因素C精神疾病是遺傳性疾病D大多數精神疾病的明確的病因、發(fā)病機制，目前還不清楚E精神疾病，又稱精神障礙；而精神病是一類程度嚴重的精神疾病(二)多項選擇題多項選擇題1病因尚不明確的精神疾病，包括ABDEA精神分裂癥B抑郁癥C腦炎所致精神障礙D焦慮癥E強迫癥2關于心身疾病的描述，正確的是ABCDA也稱為心理生理疾病B是一組與心理緊張有關的軀體疾病C有器質性病變或確定的病理、生理過程D冠心

4、病和消化性潰瘍不屬于心身疾病E心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療和預后中有相對重要的作用3精神疾病患者安全護理的內容，包括ABCA自殺、自傷行為的護理B攻擊暴力行為的護理C出走行為的護理D進食行為的護理E睡眠的護理5精神衛(wèi)生的服務的重點，包括ABCEA適應不良行為B輕型精神障礙C藥物酒精依賴D中樞神經系統(tǒng)感染所致精神障礙E心身疾病6關于精神衛(wèi)生工作的展望，下列描述正確的是ABCDEA隨著科學技術的發(fā)展、方法學的創(chuàng)新，生物精神病學將有重

5、大突破B心理衛(wèi)生知識將得到普及，內外科醫(yī)師對心理障礙的識別率將大幅提高，市級綜合性醫(yī)院將建立精神科聯絡會診機構C精神疾病的康復與社區(qū)服務也將得到充分的發(fā)展D隨著各級政府的重視、精神衛(wèi)生的立法、精神衛(wèi)生知識的普及、治療效果的提高，相信精神疾病患者將會受到更人道的對待E精神病院的現代化前景是實行院內園林化、室內家庭化、管理開放化、治療多元化7精神科護理人員的基本要求ABD第3頁共19頁響病人的情感及行為E妄想的內容往往與患者本人有關5常見的

6、睡眠障礙有ABEA入睡困難B早醒C嗜睡D昏睡E易醒且醒后入睡困難6對于自知力的完整理解，包括ABEA是指患者對于自己精神疾病的認識和判斷能力B自知力缺乏是重性精神病常有的表現C重性精神病都沒有自知力D自知力就是有病感E神經癥患者都有完整的自知力二、簡答題二、簡答題1如何理解感覺、知覺、感知綜合障礙？2何謂幻覺？常見的幻聽分為哪幾類？3正常人思維具有哪些特征？4如何理解妄想？5簡述遺忘的常見分型及其臨床表現。6如何理解定向力？7試述意識障

7、礙的臨床特點。8如何理解自知力？第四章第四章精神科護理的基本技能精神科護理的基本技能一、選擇題一、選擇題(一)單項選擇題單項選擇題1精神科系統(tǒng)化整體護理的核心為AA心理護理B護理管理C護理臨床業(yè)務D基礎護理E安全護理2護理興奮躁動病人時，下列哪項措施不合理AA鼓勵其多與其他病人交往B安排在較安靜的地方C避免傷人、自傷D保證其飲食、睡眠E引導患者朝建設性方向消耗過剩的精力3當病人出現體位性低血壓時，首要的護理措施BA給予口服糖水B立即平臥

8、C通知醫(yī)生D給予注射升壓藥E停用導致低血壓的藥物4接觸精神疾病患者的技巧中，下列哪項是不適當的BA表情要自然B對妄想患者，可通過爭辯，幫助其認識自身疾病C語氣輕柔，語速要慢D對老年患者，可通過觸摸使其感到溫暖E雙目平視5精神科護士與患者間人際距離多少較為合適BA小于0.5米B0.5～1米C1.2～3.6米D3.0～5.0米E5.0米以上6最有效、最有影響力的護患溝通形式為CA書面語言溝通B非語言溝通C口頭溝通D輔助語言E表情溝通7傾聽時

9、，應注意不要CA適當地給予反應B注意非語言性溝通行為C不明白時，應立即提問D保持眼神交流E及時做出反應8在護患關系的發(fā)展階段中，哪一期是主要幫助患者解決問題的CA熟悉期B結束期C工作期D初期E解除期9下列哪項不是精神科一級護理管理對象CA有自殺行為者B興奮躁動者C有出走企圖，但能接受勸導者D生活不能自理者E伴嚴重軀體疾病者10下列哪項交流方式，可能會影響護患之間的溝通AA給予患者反復保證B耐心傾聽患者訴說C當患者悲傷時，可運用觸摸方法D