計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院2018年教學(xué)工作狀態(tài)考核總結(jié)

1、計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院算機(jī)與信息學(xué)院2018年教學(xué)工作狀年教學(xué)工作狀態(tài)考核考核總結(jié)總結(jié)必選觀測選觀測點(diǎn)（一）點(diǎn)（一）1.3改革意改革意識與成效與成效1、學(xué)院以新一代信息技術(shù)人才需求為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)能力的應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，進(jìn)一步改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，完善課程體系和教學(xué)內(nèi)容，不斷加強(qiáng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的力度。（1）電子信息工程與通信工程專業(yè)繼續(xù)實(shí)施電子信息大類招生和培養(yǎng)，在新版培養(yǎng)方案中既延續(xù)了2016版大類招生培養(yǎng)

2、方案的內(nèi)涵，又完善了專業(yè)課程體系和專業(yè)分流方案。（2）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字媒體技術(shù)三個專業(yè)已按照計(jì)算機(jī)大類招生模式趨勢，制定了專業(yè)新版的培養(yǎng)方案，統(tǒng)一了計(jì)算機(jī)學(xué)科核心課程基本框架，并進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)方向的課程體系。（3）信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)改造全面推進(jìn)。學(xué)院根據(jù)當(dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展方向和目前專業(yè)師資情況對信管專業(yè)按照大數(shù)據(jù)專業(yè)方向進(jìn)行改造，與中科曙光開展校企合作，申報(bào)并獲批教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”建設(shè)院校，在此項(xiàng)目的基礎(chǔ)

3、上申報(bào)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，目前正在公示中。2、改革效果（1）從目前已分流的學(xué)生情況來看，培養(yǎng)方案執(zhí)行到位，學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得扎實(shí)，大類招生人才培養(yǎng)模式優(yōu)勢已經(jīng)開始體現(xiàn)。（2）優(yōu)化課程體系，砍掉過時的課程、開設(shè)當(dāng)前主流技術(shù)課程（云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、信息安全技術(shù)等），提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。（3）明確信管專業(yè)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)特色，圍繞大數(shù)據(jù)技術(shù)方向，積極開展專業(yè)改造確定改造方向。自選觀測選觀測點(diǎn)（一）點(diǎn)（一）2.2學(xué)院學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度及制度

4、及執(zhí)行情況行情況1、制度建設(shè)。學(xué)院在2016版《教師本科教學(xué)質(zhì)量綜合評價實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上完善修訂了新版的實(shí)施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各專業(yè)負(fù)責(zé)人聽課要求。2、執(zhí)行情況。學(xué)院每學(xué)期都詳細(xì)安排了各級聽課，所有院領(lǐng)導(dǎo)也都深入課堂一線，6位院領(lǐng)導(dǎo)在2017秋、2018春分別聽課33人次、39人次，人均每學(xué)期6次，遠(yuǎn)高于學(xué)?！侗究平虒W(xué)聽課管理辦法》“不少于3次”的要求。3、意見反饋。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)將聽課反映出的問題當(dāng)場反饋給授課教師，并將聽課表交