《大學(xué)英語1》教學(xué)大綱

1、1《大學(xué)英語》教學(xué)大綱《大學(xué)英語》教學(xué)大綱一、課程類別一、課程類別任意選修二、教學(xué)目的二、教學(xué)目的大學(xué)英語是成人高等教育中一門重要的基礎(chǔ)課程，著重對學(xué)生進(jìn)行英語基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行人際溝通的能力。學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)具備職業(yè)崗位所需要的一定的聽說能力、較強(qiáng)的閱讀和翻譯本專業(yè)的一般技術(shù)資料的能力、書寫常用專業(yè)應(yīng)用文的能力，并為今后學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下較為扎實的基礎(chǔ)。本課程在加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生實際使用

2、英語進(jìn)行交際的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到下列要求：1.詞匯認(rèn)知3400個英語單詞（包括入學(xué)時要求掌握的1600個詞）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中2000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。學(xué)生還應(yīng)結(jié)合專業(yè)英語學(xué)習(xí)，認(rèn)知400個專業(yè)英語詞匯。2.語法掌握基本的英語語法規(guī)則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)語法知識。3.聽力能聽懂日常和涉外業(yè)務(wù)活動中使用的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘120詞左右）的英語對話和不太復(fù)

3、雜的陳述，理解基本正確。4.口語能用英語進(jìn)行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的交流。5.閱讀能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。6.寫作能就一般性題材，在30分鐘內(nèi)寫出80－100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡短的英語應(yīng)用文，如填寫表格與單證，套寫簡31.聽與說Inth

4、elisteningsectionyouwilllearnhowofferhelpexpresswillingnesstohelp.Alibratianisgoingtoprovideyouwithsomeinfmationabouttheuseofthelibrary.Listentotheshttalkcarefullymakeadialoguewithoneofyourclassmatesstatingaproblemexpres

5、singwillingnesstohelpaskingsomeonetodosomethingofferinghelp.2.閱讀與探究Thedevelopmentofsocietyispoweredbyinventionsdiscoveries.Lookingbackintohistywemayfindanumberofthemhavechangedpeople’slivesgreatly.Canyounamethreeinventio

6、nsdiscoveriesthatyouthinkarethemostimptantinhumanhistyThenreadthetextindetailmakeanalysisofit.Readingfthemainidea:tellingthedifferencebetweenthegeneralideadetails.識別段落主題句的一個方法是識別哪個句子是概括性的，哪些句子表達(dá)的是細(xì)節(jié)。3.寫作與創(chuàng)作Practicalwriti

7、ng.Learntohowtowritebookderfm.4.文化沙龍Thediscoveryoftomatoes.【第四學(xué)期面授：18學(xué)時；自學(xué)：108學(xué)時】Unit3LeisureActivity1.聽與說Inthelisteningsectionyouwilllearntheimptanceofsaying“thankyou.”Youaregoingtolistentoashttalkontheimptanceofsaying“

8、thankyou.”Listentothetalkcarefullymakeaconversationwithyourclassmates.Asyouknowtherearemanydifferentsituationsthatcallfanexpressionofthanks.Thefollowinglistcontainsthemostcommonsituations.Makeadialoguewithoneofyourclassm

9、atesinwhichyouexpressgratitude.2.閱讀與探究Ourparentshavenotonlygivenusourlivesbutalsodoneeverythingpossibletomakesurethatwearewellfedwellclothedwelleducatedwhilewegrowup.Nolanguageinthiswldcanfullyexpressourgratitudefwhatour