大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱

1、1廣西工學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱廣西工學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱根據(jù)教育部和全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2007年8月頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》制訂本大綱，大綱的各項(xiàng)規(guī)定作為廣西工學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)安排、教材編寫(xiě)、教學(xué)質(zhì)量檢查的主要依據(jù)。一教學(xué)對(duì)象一教學(xué)對(duì)象本大綱的教學(xué)對(duì)象是廣西工學(xué)院非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科生。按照教育部關(guān)于普通高級(jí)中學(xué)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，大學(xué)新生入學(xué)時(shí)應(yīng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)會(huì)使用24002500個(gè)單詞和300400個(gè)習(xí)

2、慣用語(yǔ)和固定搭配，并在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、等方面受過(guò)一定的訓(xùn)練。(對(duì)低于或高于上述要求的學(xué)生，可參照本大綱“教學(xué)安排”一節(jié)中的有關(guān)部分執(zhí)行。二.教學(xué)理念教學(xué)理念大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，大學(xué)英語(yǔ)課程是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的一門(mén)必修基礎(chǔ)課程。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)、以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以遵循語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言習(xí)得的客觀規(guī)律為前提，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)根

3、據(jù)國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力、尤其是聽(tīng)說(shuō)能力的需求，在幫助學(xué)生繼續(xù)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用和交際能力，尤其應(yīng)加大對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等技能的訓(xùn)練強(qiáng)度和考核比重，為學(xué)生真正具有國(guó)際交流能力打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，應(yīng)竭力避免因過(guò)于強(qiáng)調(diào)某項(xiàng)技能的培養(yǎng)而偏廢了其它技能。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以人為本，關(guān)注學(xué)生的情感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感和自信心；應(yīng)注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)及自主學(xué)習(xí)能

4、力、自我發(fā)展能力和可持續(xù)性發(fā)展能力；應(yīng)營(yíng)造個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的資源和場(chǎng)所，在培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法和思維方法、助其形成有效的學(xué)習(xí)策略的同時(shí)，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、應(yīng)用能力、分析和解決問(wèn)題能力，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)原則和以交際為目的、師生互動(dòng)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式，徹底改變單純接受式的學(xué)習(xí)方式。教師要積極

5、引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參與課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)最大限度地超越課堂和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的限制，盡可能地拉近課堂與社會(huì)實(shí)踐的距離，使學(xué)生掌握實(shí)實(shí)在在的英語(yǔ)交際本領(lǐng)，為學(xué)生步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)充分運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育技術(shù)，開(kāi)展計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)所提供的豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，極大地豐富教學(xué)和學(xué)生

6、自主學(xué)習(xí)的資源庫(kù)，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，形成完整合理的教學(xué)體系。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)創(chuàng)建一個(gè)客觀高效的考核評(píng)估模式和相應(yīng)的管理模式。對(duì)學(xué)生能力和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估不應(yīng)以單一的終結(jié)性評(píng)估方式進(jìn)行，應(yīng)實(shí)行具有綜合性和全方位性的形成性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式，在一個(gè)完整的形成性評(píng)價(jià)體系指標(biāo)指導(dǎo)下，客觀地評(píng)估大學(xué)32、A類(lèi)一般要求類(lèi)一般要求1)詞匯應(yīng)領(lǐng)會(huì)式掌握4500個(gè)單詞和700個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配，其中復(fù)用式掌握的積極詞匯為2000個(gè)單詞(包括

7、中學(xué)所掌握的單詞和詞組)，能在口頭和書(shū)面上較熟練的運(yùn)用，并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。2）聽(tīng)力理解能力能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話、一般性題材講座和語(yǔ)速為每分鐘130個(gè)詞左右的英語(yǔ)國(guó)家慢速英語(yǔ)節(jié)目，掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。能運(yùn)用基本的聽(tīng)力技巧幫助理解。3）口語(yǔ)表達(dá)能力能在學(xué)習(xí)過(guò)程中較流利地進(jìn)行英語(yǔ)交流，并就某一主題進(jìn)行討論；能就日常話題和來(lái)自講英語(yǔ)國(guó)家的人士進(jìn)行交流；能就所熟悉的話題作簡(jiǎn)短

8、發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確；能在會(huì)話中使用基本的會(huì)話策略。4）閱讀理解能力能讀懂難度中等的一般性題材的英語(yǔ)文章和應(yīng)用文體材料，能基本讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊和英語(yǔ)國(guó)家報(bào)刊雜志上一般性題材的文章，掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，能在閱讀中使用有效的閱讀方法；閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，在快速閱讀篇章較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。5）書(shū)面表達(dá)能力能用常見(jiàn)的各種應(yīng)用文體完成一般的寫(xiě)作任務(wù)，能較好地描述個(gè)人經(jīng)歷、

9、事件、觀感情感等；能就一定話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出100—120詞的短文，內(nèi)容完整、用詞恰當(dāng)、語(yǔ)篇連貫，表達(dá)意思清楚，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，并能使用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作技能。6）翻譯能力能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英譯漢速度為每小時(shí)250英語(yǔ)單詞，漢譯英速度為每小時(shí)200個(gè)漢字。譯文基本流暢，基本忠實(shí)原文，并能在翻譯時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆g技巧。3、B類(lèi)要求（專(zhuān)為藝術(shù)、體育類(lèi)學(xué)生設(shè)置）類(lèi)要求（專(zhuān)為藝術(shù)、體育類(lèi)學(xué)生設(shè)置）1)詞匯應(yīng)領(lǐng)會(huì)式掌握3500單

10、詞和500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配，其中復(fù)用式積極詞匯為1500個(gè)，并具備基本的語(yǔ)法知識(shí)。2)聽(tīng)力理解能力能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的日常會(huì)話和課堂用語(yǔ)，能聽(tīng)懂語(yǔ)速為每分鐘100個(gè)詞的英語(yǔ)短問(wèn)并理解其中心大意和要點(diǎn)。3)口語(yǔ)表達(dá)能力在實(shí)際交流中作到語(yǔ)音、音調(diào)較為自然、得體和流暢；熟悉個(gè)人、家庭、日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、職業(yè)、節(jié)日、社交禮儀等方面的話題，并能就這些話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話或陳述。4)閱讀理解能力能讀懂難度較易的一般性題材的英語(yǔ)文章，科普文章和