六年級(jí)課外閱讀計(jì)劃

1、六年級(jí)課外閱讀計(jì)劃中?？党切W(xué)龍倩卿一、指導(dǎo)思想：1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2、因?yàn)榱昙?jí)不少于30萬字的閱讀量，所以開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，，提高教學(xué)質(zhì)量。3、深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)涵，營造濃濃的校園書香氛圍，開展多種形式的師生讀書活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的五彩人生

2、；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量。二、閱讀設(shè)想：1、制訂閱讀計(jì)劃。2、合理選擇讀物。3、積累讀書經(jīng)驗(yàn)。書籍分為“必讀書目”和“選讀書目”。必讀書目根據(jù)閱讀內(nèi)容，由教師撰寫新書介紹，向?qū)W生推薦，激起學(xué)生閱讀的好奇心。同時(shí)可從學(xué)生寫的閱讀心得、讀書體會(huì)等習(xí)作中選擇部分優(yōu)秀文章，編入導(dǎo)讀專輯，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示課外閱讀的收獲，以激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。三、每周的閱讀安排反周次指導(dǎo)內(nèi)容閱讀內(nèi)容1講故事激發(fā)讀書興趣《

3、千古名句》2背誦中華經(jīng)典《千古名句》3……，我把你追尋模仿創(chuàng)作4欣賞詩歌和寫詩泰戈?duì)柕脑姼?詩歌欣賞泰戈?duì)柕脑姼?1、誠實(shí)守信《廉潔修身》8我國的四大名著分析人物9我國的四大名著寫人物評(píng)價(jià)10我國的四大名著看錄像（成語故事）11欣賞詩歌和寫詩創(chuàng)作《我是……》12課本劇自主選擇書籍13重點(diǎn)指導(dǎo)四大名著的人物與故事讀歷史故事14背誦70首古詩自由背誦15成語背誦老師印發(fā)材料16欣賞詩歌和寫詩自主選擇17寫讀書筆記《弟子規(guī)》等18古詩背誦比賽

4、新課標(biāo)的70首詩19寫讀書筆記自主選擇20收集、總結(jié)收集讀書資料六年級(jí)課外閱讀計(jì)劃中?？党切W(xué)龍倩卿一、指導(dǎo)思想：1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2、因?yàn)榱昙?jí)不少于30萬字的閱讀量，所以開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，，提高教學(xué)質(zhì)量。3、深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)涵，營造濃濃的校園書香氛圍，開展多種形式的師生讀書活動(dòng)。堅(jiān)持以人為

5、本，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的五彩人生；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量。二、閱讀設(shè)想：1、制訂閱讀計(jì)劃。2、合理選擇讀物。3、積累讀書經(jīng)驗(yàn)。書籍分為“必讀書目”和“選讀書目”。必讀書目根據(jù)閱讀內(nèi)容，由教師撰寫新書介紹，向?qū)W生推薦，激起學(xué)生閱讀的好奇心。同時(shí)可從學(xué)生寫的閱讀心得、讀書體會(huì)等習(xí)作中選擇部分優(yōu)秀文章，編入導(dǎo)讀專輯，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示課外閱讀的收獲，以激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性

6、。三、每周的閱讀安排反周次指導(dǎo)內(nèi)容閱讀內(nèi)容1講故事激發(fā)讀書興趣《千古名句》2背誦中華經(jīng)典《千古名句》3……，我把你追尋模仿創(chuàng)作4欣賞詩歌和寫詩泰戈?duì)柕脑姼?詩歌欣賞泰戈?duì)柕脑姼?1、誠實(shí)守信《廉潔修身》8我國的四大名著分析人物9我國的四大名著寫人物評(píng)價(jià)10我國的四大名著看錄像（成語故事）11欣賞詩歌和寫詩創(chuàng)作《我是……》12課本劇自主選擇書籍13重點(diǎn)指導(dǎo)四大名著的人物與故事讀歷史故事14背誦70首古詩自由背誦15成語背誦老師印發(fā)材料16