六年級語文上冊課外閱讀練習(xí)學(xué)習(xí)進(jìn)修題

1、1小學(xué)六年級語文上冊課外閱讀練習(xí)題班級:姓名:一、閱讀下面的文章后，完成作業(yè)。輕輕的一聲叮嚀輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關(guān)心和溫暖。無論是誰，都希望得到別人的關(guān)愛。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關(guān)愛？在生活中，你得到過哪些人的關(guān)愛？你是不是一個具有愛心的人呢？出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。路

2、上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’?！毕?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！蔽掖穑骸拔也欢?。不過我了解母親的叮嚀?！背霾?/p>

3、回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，注意身體□的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學(xué)時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話。”又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認(rèn)識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把

4、雨披脫下來。”原來，雨早已停了，我額上全是汗?？諝猓ㄝp、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆]有愛心的人，是不會為別人著想的。1給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線)出差（chāchāi）小花傘（sǎnshǎn）著想（zhozhu）似乎（shs）瀏覽（lǎnnǎn）2將文中括號里不正確的字劃去。3從文中找出幾對近義詞。（）—（）(）

5、—(）4把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。5文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“”畫出來。6.三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人？兩個“我”分別是誰？7.“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？(三)3兩個電話看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄..

6、....”①兒子只漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說?！彼┼┎恍?，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！绷塘穗娫?。他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個大噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服......”②絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他

7、趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣？”老人答：“雪還在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒流乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵（měng）。1、給下列畫線字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。暖和（hehuo）疾風(fēng)（jīj）乘虛而入（chngchng）結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（jiējiě）劣跡（liliě）叮囑（zǔzhǔ）寧肯（nngnng）嗚咽（

8、yny）問候（huhu）2、仔細(xì)閱讀文中畫“......”①處的內(nèi)容，這里的省略號表示（）。①他的話還有很多很多，被省略了。②他的話還有很多很多，被打斷了。3、仔細(xì)閱讀文中畫“......”②處的內(nèi)容，這里的省略號表示（）。①母親的話還有很多很多，被省略了。②母親的話還有很多很多，被打斷了。4、仔細(xì)閱讀文中畫“”的句子，“他”愣住的原因是（）。①在寒流乍起的清晨，他深深牽掛的是南國的兒子，卻忽略了北國的母親，而此時母親卻惦記著他。②他沒