六年級(jí)上冊(cè)課外課外閱讀訓(xùn)練題

1、六年六年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)課外閱讀訓(xùn)練題閱讀訓(xùn)練題（一）（一）姓名班別成績(jī)（一）（一）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起

2、來(lái)味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這

3、家動(dòng)物園中死去，美國(guó)所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的50年時(shí)間。而在20世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。1給文章加個(gè)題目：__________________2用“____”畫出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；用“～～”畫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。3請(qǐng)寫出文中的過(guò)渡句：4你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是什么？_____________________________________

4、______________________________________________________________________________________________5你從旅行鴿的命運(yùn)中聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________

5、__________________________________（二）（二）我愛(ài)水，所以我愛(ài)大海，愛(ài)長(zhǎng)江，也愛(ài)小溪流。但是，我最愛(ài)的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無(wú)瑕的fěicu()，在陽(yáng)光的照射下，閃煉著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面hunxiǎng()。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不然湖水為什么會(huì)綠的這樣美？我凝視湖面，偶爾

6、投一枚小石子讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。穩(wěn)，我就箭一般竄上岸，拼命朝公園出口處跑。此時(shí)，天色暗淡下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我按住自己那顆狂跳不已的心，奔跑過(guò)去一看——?。〔唤渤鐾?，正是我租來(lái)的那輛車呢！可是車卻是鎖著的。仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望：那車鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢？取下紙鶴，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏著一把鑰

7、匙！我端詳著這只可愛(ài)的紙鶴，競(jìng)發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“叔叔，請(qǐng)小心?！奔?dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身，這是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，讓車主人心領(lǐng)神會(huì)，卻又不引起旁人的注意。我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何處覓尋他呢！這紙鶴自然成為我的珍藏，哦，珍藏著這位好心孩子對(duì)我的一份關(guān)愛(ài)，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念！1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。端詳：____________________________

8、_____________________________心領(lǐng)神會(huì)：_____________________________________________________2仔細(xì)閱讀上文，將下列反映作者心情變化的詞語(yǔ)按順序排好（在括號(hào)里加上序號(hào)）。（）喜出望外（）興致勃勃（）大驚失色（）心急如焚（）溫暖如春（）心存感激3你覺(jué)得那個(gè)孩子將車鑰匙放在紙鶴里有什么好處？____________________________________

9、______________________________4概括文章的主要內(nèi)容。5如果你就是這位到古城游覽的學(xué)生，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)紙鶴里的鑰匙，看到孩子寫的紙條時(shí)，你會(huì)在心里默默地對(duì)那位好心的孩子說(shuō)什么呢？請(qǐng)寫下來(lái)。__________________________________________________________________6多項(xiàng)選擇：這篇文章題目好在（）（）A鮮明、醒目，點(diǎn)出了故事中的關(guān)鍵事物。B交代了故事的起因。C象