部編2019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第6課《我的家庭貢獻與責(zé)任》和第7課《健康看電視》教案

1、部編部編20192019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第年小學(xué)四年級道德與法治上冊第6課《課《我的家庭的家庭貢獻與獻與責(zé)任》和第》和第7課《課《健康看健康看電視電視》教案》教案新部編新部編20192019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第六課《年小學(xué)四年級道德與法治上冊第六課《我的家庭我的家庭貢獻與獻與責(zé)任》教案》教案知識與能力與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家庭生活，關(guān)心家人，關(guān)心家庭事務(wù)，初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動。2.引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任

2、，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神。過程與方法程與方法：通過自身體驗、召開家庭會議、交流園、出點子、演一演、寫承諾書、閱讀感悟等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和家庭責(zé)任感。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀：進一培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感。(三)教學(xué)重難點1.重點：引導(dǎo)學(xué)生為家庭盡責(zé)任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔(dān)家庭責(zé)任，要有負(fù)責(zé)任的精神。2.難點：每個家庭成員都要主動承擔(dān)家庭責(zé)任。學(xué)情分析。學(xué)情分析。四年級的學(xué)

3、生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，在對家庭的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛家庭、做貢獻的意識，對人和事物的認(rèn)識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。教法和學(xué)法。1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究（1）生閱讀教材第43頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你身邊有個類似的事情嗎？☆你認(rèn)為哪些事情屬于家庭之間相互陪伴？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全

4、班交流與分享。（4）師小結(jié):家庭中的每個成員都是不可缺少的。家庭成員之間的相互陪伴，相互支持，相互關(guān)心，就是家庭成員對家庭的貢獻?；顒优c探究三:說一說，寫一寫（1）生閱讀教材第44頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你對家庭做過哪些貢獻？☆為家庭中央貢獻和你的心情怎么樣？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié):作為家庭的一員，盡管我們的能力有限。但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用我們的創(chuàng)意和勞動為家庭做貢獻吧?；顒优c探究