2019部編版四年級《道德與法治》上冊第2課《我們的班規(guī)我們訂》教案

1、1我們的班規(guī)我們訂我們的班規(guī)我們訂【教學(xué)目標(biāo)】1.嘗試自己定班規(guī)，體會班規(guī)是建立在班級需要的基礎(chǔ)上。2.結(jié)合定班規(guī)的過程，讓學(xué)生在生活中學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)問題，并共同討論解決問題。3.能自覺遵守社會生活中的共同規(guī)則?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】嘗試自己制定切實(shí)可行的班規(guī)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課前觀察班上有哪些不良現(xiàn)象。【學(xué)前分析】規(guī)則對四年級學(xué)生來講，是一個(gè)枯燥而又乏味的話題，要讓學(xué)生自己定班規(guī)，并自覺遵守，的確存在一定難度，于是我就從學(xué)生熟悉的圖書角入手，引導(dǎo)學(xué)生

2、發(fā)現(xiàn)圖書角中的問題，并探討解決問題，這樣就為定班規(guī)打下了基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)理念：我利用“我們班的圖書角，規(guī)則大家定，規(guī)則要遵守”三個(gè)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讓學(xué)生自主體驗(yàn)規(guī)則制定的初步過程，并產(chǎn)生要自覺遵守規(guī)則的主體意愿?！窘虒W(xué)過程】一激趣導(dǎo)入。1.在生活中，你知道哪些地方有規(guī)則？2.這些規(guī)則有什么作用？舉例說明。3.小結(jié)；生活中處處有規(guī)則，為了規(guī)范我們的言行，讓我們班集體越來越好，今天我們就一起來當(dāng)小醫(yī)生，診斷班級病情，并對癥開方制定我們的班規(guī)。（設(shè)計(jì)

3、意圖；從復(fù)習(xí)舊知識導(dǎo)入，注重了新舊知識的聯(lián)系。）二.下面我們先來看看我們班的圖書角吧!1.你發(fā)現(xiàn)圖書角里有什么問題存在嗎？書越來越少，書弄臟弄壞，我想看的書被別人拿走了……2.小結(jié)；這么多的問題，你們想怎么解決呢？3.學(xué)生交流。4.小結(jié)；是呀，在集體生活中，每個(gè)人都有自己的需要，可是當(dāng)我們的需要和別人的需要發(fā)生沖突時(shí)就要互相協(xié)商，制定出大家都能接受的規(guī)則。為了方便同學(xué)們借書，我們來制定圖書管理規(guī)則。學(xué)生討論交流。小結(jié)學(xué)生的交流，并寫出學(xué)

4、生說的圖書管理規(guī)則。（設(shè)計(jì)意圖；從學(xué)生熟悉的圖書角入手，讓學(xué)生先學(xué)會發(fā)現(xiàn)圖書角的問題，再引導(dǎo)學(xué)生共同去討論解決問題，共同制定出圖書管理規(guī)則，圖書管理規(guī)則的制定為下面制定班規(guī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）規(guī)則大家定。21.從制定圖書管理規(guī)則中，你知道規(guī)則該如何制定嗎？2.小結(jié)補(bǔ)充；規(guī)則要大家協(xié)商，要簡單明白，切實(shí)可行，這樣才便于大家遵守。3.除了圖書規(guī)則外，你覺得我們班還有哪些地方要定規(guī)則呢？請你們當(dāng)一回小醫(yī)生為我們班診斷一下。4.學(xué)生交流。（上課發(fā)

5、言，課間，亂扔.........）5.同學(xué)們的診斷很準(zhǔn)確，很會發(fā)現(xiàn)問題，那我們又怎樣解決這些問題呢？6.既然同學(xué)們同意定規(guī)則，那我請同學(xué)們繼續(xù)做小醫(yī)生，對癥開方。7.分組討論，制定班規(guī)。（設(shè)計(jì)意圖；結(jié)合圖書管理規(guī)則讓學(xué)生知道要定班規(guī)，先要知道班級問題所在，借此引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小醫(yī)生診斷班上問題，并對癥開方，制定出我們的班規(guī)。）8.小組代表介紹制定的班規(guī)。評選最好的作為我們的班規(guī)。規(guī)則要遵守。1.規(guī)則是我們自己定的，大家都要遵守?？墒?，有些時(shí)候