“國學(xué)經(jīng)典誦讀”校本課程綱要

1、誦讀經(jīng)典，積累精華，陶冶情操誦讀經(jīng)典，積累精華，陶冶情操“國學(xué)經(jīng)典誦讀”校本課程綱要設(shè)計(jì)課程名稱：課程名稱：《國學(xué)經(jīng)典誦讀》授課對象：授課對象：16年級學(xué)生課程指導(dǎo)思想：課程指導(dǎo)思想：貫徹教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于在學(xué)校開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”試點(diǎn)工作的通知》（教語用函[2010]6號）精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的偉大精神、提高國人的文化素質(zhì)、增強(qiáng)民族凝聚力和愛國主義精神、培養(yǎng)高尚的道德情操；提升教師師德和知識

2、積累；讓青少年在中華五千年悠久歷史所積淀的精美華章的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，通過背誦積累，提高學(xué)生文化素質(zhì)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。本學(xué)期開始，我校開發(fā)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”校本課程，在全校實(shí)施。課程目標(biāo)：課程目標(biāo)：1、通過全面開展國學(xué)教育，讓學(xué)生了解中華文明，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養(yǎng)；通過背誦，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力。激發(fā)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典、閱讀國學(xué)經(jīng)典作品的興趣。3、精選

3、精讀，取其精華的原則。適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展需要，有利于學(xué)生的身心健康，取其精華，去期糟粕，選讀精彩華章，不全盤照搬。4、簡單和易于操作的原則。通過各種有趣的方法和形式激發(fā)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的興趣，不斷優(yōu)化實(shí)施策略，使其更為合理、簡單和有趣。5、評價(jià)考核。教務(wù)處要制定科學(xué)的考核評價(jià)辦法并認(rèn)真落實(shí)，推動促進(jìn)《國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程有效實(shí)施；各年級班主任要根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的評價(jià)體系，以激發(fā)學(xué)生長期堅(jiān)持，并形成自覺的誦讀習(xí)慣。（二）實(shí)施措施（二

4、）實(shí)施措施1、時(shí)間安排：每天早讀20、午讀15分鐘，其它課余時(shí)間。2、責(zé)任教師：各班班主任。3、內(nèi)容安排：(暫定)年級內(nèi)容一年級《小學(xué)生必背古詩70首》中的10首、《弟子規(guī)》二年級《小學(xué)生必背古詩70首》中的20首、《三字經(jīng)》三年級《小學(xué)生必背古詩70首》中的20首、《增廣賢文》四年級《小學(xué)生必背古詩70首》中的10首、《論語精摘》、《千字文》五年級《小學(xué)生必背古詩70首》中的10首、《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》六年級《小學(xué)生必背古詩70