三年級探究教案上冊合集

1、班級小主人三年級第二學(xué)期背景介紹背景介紹班級是我們進(jìn)入學(xué)校后最親密的集體，它就象我們的家。怎樣才能用我們的雙手把這個(gè)家布置得更溫暖？怎樣才能使我們這個(gè)家的成員們更團(tuán)結(jié)？在大家的眼中，我們這個(gè)班級有哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些缺點(diǎn)，面對這些我們該怎么辦？作為班級的小主人我們能為班級做什么？隨著這些問題的深入探究樹立起學(xué)生的集體觀念，激發(fā)學(xué)生愛集體、為集體共同目標(biāo)奮斗的熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會尋找班級中存在的問題，解決的方法，樹立班集體觀念，激發(fā)愛

2、集體的感情。2、學(xué)會合理安排工作順序，制作班級成長記錄冊，并在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷完善成長記錄冊。3、知道公約的含義，學(xué)會通過制訂公約來解決問題的方法。4、通過活動形成積極向上，團(tuán)結(jié)合作的良好班級風(fēng)氣。活動網(wǎng)絡(luò)活動網(wǎng)絡(luò)活動序列活動序列活動內(nèi)容活動內(nèi)容一管理圖書角二班級成長手冊三制定班級公約活動設(shè)計(jì)活動設(shè)計(jì)活動一活動一管理圖書角管理圖書角1、活動目標(biāo)1）、積極尋找班級中存在的問題，并積極尋找解決的途徑，樹立集體的意識。2）、學(xué)會問題調(diào)查，

3、學(xué)會整理解決問題。3）、通過活動讓學(xué)生感受到集體的力量，激發(fā)愛班集體的感情。2、活動準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備提供調(diào)查學(xué)習(xí)單等學(xué)生準(zhǔn)備：去發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，并梳理這些問題。3、活動過程“主動有效”的追求目追求目標(biāo)1、優(yōu)等生能知道多種蔬菜合適的保鮮方法，還能質(zhì)疑其他同伴的發(fā)言；中等生了解蔬菜是否新鮮的特征和幾種保鮮方法；困難學(xué)生能在同伴的幫助下了解蔬菜是否新鮮的特征和幾種保鮮方法。2、在學(xué)習(xí)過程中，通過小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極作用，提

4、高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)動力和能力，讓每個(gè)學(xué)生都有事可做，有話可說。小組合作學(xué)習(xí)有序有效。主動有效”驅(qū)動單動單主要教主要教學(xué)策略學(xué)策略1、小組合作、動手實(shí)踐策略。為了了解不同蔬菜需要不同保鮮方法，通過小組活動、大組交流和蔬菜保鮮小實(shí)驗(yàn)等活動，學(xué)生互相交流、取長補(bǔ)短，降低了學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)困生能得到優(yōu)生的幫助，使各類學(xué)生提高動手實(shí)踐、解決簡單問題、合作交流的能力，達(dá)成學(xué)習(xí)的有效性。2、情景教學(xué)策略。以觀察老師帶來的蔬菜為載體引導(dǎo)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，