三年級上冊教案

1、主備人：萬青主備人：萬青第七單元第七單元乘法乘法教材分析：教材分析：本單元是在學生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的算法及認識了萬以內數(shù)的基礎上，進一步學習三位數(shù)的算法。內容包括：整百數(shù)乘三位數(shù)的口算、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法、兩步連乘計算解決的實際問題。教學中要積極創(chuàng)設學生生活場景，利用好場景圖，把學生新舊知識聯(lián)系起來。掌握口算、筆算方法。注重口算、筆算、估算相結合，重視學生在解決實際問題的過程中引發(fā)計算需求，鍛煉計算能力。

2、教學理念：教學理念：利用好場景圖，積極創(chuàng)設學生生活中的情境。激發(fā)學生好學數(shù)學的興趣。教學中，要讓學生看到其中所蘊涵的數(shù)學觀念，教師要積極營造一種快樂的學習氛圍，讓學生通過有效的學習活動認識數(shù)學、理解數(shù)學，獲取知識積累、學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。教學目標：教學目標：1、使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程，回口算整百數(shù)乘一位數(shù)，幾百幾十乘一位數(shù)，會筆算三位數(shù)乘一位數(shù)，能估計三位數(shù)乘一位數(shù)的大致范圍。體會酸法多樣化。

3、2、使學生在具體的情景中，應用數(shù)學方法和知識解決相映的問題，體會解決問題策略的多樣性。提高解決問題的能力。3、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高合作交流的能力，獲取成功經(jīng)驗。教學重點：教學重點：三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算教學難點：教學難點：乘數(shù)中間或末尾有0的乘法及兩步連乘計算教法學法：教法學法：重視學生動口能力，在教師的鼓勵和指導下，能積極地參加觀察、探索、交流等數(shù)學活動，注重學生呢感估算能力的培養(yǎng)。課時劃分：課時劃分：共11課時主備人：萬青主備人

4、：萬青充分交流算法。比較：與例題進行比較，在比較中體會兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。3、想想做做：進一步掌握口算方法和應用口算解決實際問題。第一題：題組練習：表內乘法、整十數(shù)乘一位數(shù)與相應的整百數(shù)乘一位數(shù)。分組計算，說說自己的算法，并比較每組中兩道題算法上的聯(lián)系。（促進口算方法的有效遷移，促進算法優(yōu)化，提高口算效率。）三、鞏固練習。想想做做：第二題：用游戲的形式組織整百數(shù)乘一位數(shù)的基本練習。逐一移動，依次進行口算。學生仿制，課后游戲。第三題:組

5、織學生進行口算的綜合練習幫助學生逐步形成技能.選擇一、二組題說說計算過程及方法。（通過實際計算以及對計算過程和方法的表達，逐步體驗每組算題之間的內在聯(lián)系，完善自己的知識結構。）第四、五題：用乘法解決實際問題，鞏固新學的口算方法，啟發(fā)學生把新學的口算方法運用于實際生活，同時還復習了正方形周長的計算方法。理解“沿四周走一圈”的米數(shù)就是正方形的周長。第六題：用乘法解決實際問題，但問題的敘述方式有了變化，而且需要靈活地運用口算與估算。引導學生利