1、課時教案第二單元課題：體積和體積單位（2）第6課時總第個教案教學(xué)內(nèi)容：P2122例8、練一練、練習(xí)五第58題。教學(xué)目標：1、讓學(xué)生通過觀察、操作等活動認識體積單位，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的表象，能正確區(qū)分長度單位、面積單位和體積單位。2、讓學(xué)生在具體的情境中，經(jīng)歷觀察、思考、探究等學(xué)習(xí)活動過程，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、引導(dǎo)學(xué)生積極主動地與他人交流，傾聽他人的觀點，增強學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)重點：建立1立方米、1立方
2、分米、1立方厘米的表象，能正確應(yīng)用體積單位估算常見物體的體積。教學(xué)難點：聯(lián)系已有知識正確區(qū)分長度單位、面積單位、體積單位，理解各自的含義。教學(xué)準備：掛圖、視頻展臺。教學(xué)過程：一、先學(xué)探究先學(xué)探究組織學(xué)生課前根據(jù)先學(xué)提綱進行先學(xué)探究。【先學(xué)提綱】1、如何比較例8中長方體與正方體的體積大小？2、在測量長度單位時，我們用到了長度單位：厘米、分米與米等，在計算面積時，我們用到了面積單位：平方厘米、平方分米與平方米；猜想一下，有哪些體積單位？3、
3、請你結(jié)合三個體積單位的實際意義與生活中的具體物體結(jié)合，正確表述并感知1立方厘米、1立方分米與1立方米。4、容積單位與體積單位有什么聯(lián)系？二、交流共享二、交流共享（一）交流先學(xué)提綱1、21、出示例8下面的長方體和正方體，提問：老師這兒還有兩個物體，看看哪個的體積大？學(xué)生交流后問：僅通過觀察，你們能斷定它們的體積大小嗎？那我們能不能聯(lián)系剛才的學(xué)習(xí)經(jīng)驗想個辦法來解決呢？先自己想想，然后在小組里討論討論。引導(dǎo)得出：把它們切成同樣大小的正方體，就
4、能比出大小。2、掛圖演示過程。（二）交流先學(xué)提綱31、認識1立方厘米（1）出示棱長1厘米的正方體，告訴學(xué)生這個正方體的體積就是1立方厘米，然后讓學(xué)生估計驗證：它的棱長是少？課時教案（2）得出結(jié)論：棱長1厘米的正方體，體積是1立方厘米，介紹字母表示法。（3）引導(dǎo)學(xué)生比劃感受1立方厘米的大小。（4）舉例：找找看，我們身邊哪些物體的體積接近1立方厘米？（5）下面兩個長方體都是由棱長1厘米的正方體擺成的，體積各是多少立方厘米？學(xué)生口答。（6）回
5、顧小結(jié)：剛才我們認識了1立方厘米，想想立方厘米通常用來計量怎樣的物體的體積？（用立方厘米來測量或計算較小物體的體積）2、認識1立方分米（1）出示棱長1分米的正方體，告訴學(xué)生這個正方體的體積就是1立方分米，然后讓學(xué)生估計驗證：它的棱長是少？（2）引導(dǎo)學(xué)生比劃感受1立方分米的大小。（3）我們身邊哪些物體的體積接近1立方分米？3、認識1立方米（1）提問：想一想，怎樣的正方體體積是1立方米？（2）直觀感受1立方米的大小指名一些學(xué)生蹲到1立方米內(nèi)
6、，讓學(xué)生體會到立方米是用來計量較大的物體的體積的單位。（3）我們身邊哪些物體的體積接近1立方米？（三）交流先學(xué)提綱41、認識容積單位與體積單位的聯(lián)系計量液體的體積，常用升和毫升作單位。容積是1立方分米的容器，正好盛1升水。教師演示：1立方分米正方體容器水倒入量杯得出：1立方分米=1升1立方厘米=1毫升三、反饋完善1.用12個1立方厘米的正方體木塊擺成不同形狀的長方體它們的體積各是多少？2、完成練習(xí)五第5題比較1厘米、1平方厘米和1立方厘