語言連貫專題復(fù)習(xí)教1

1、語言連貫專題復(fù)習(xí)教案一、考點(diǎn)解說連貫，是語言表達(dá)的基本要求，也是高考的?？键c(diǎn)。語言表達(dá)的連貫指能夠調(diào)整語句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接，做到文氣流暢，層次清楚。試題命制著眼于語言的線性特點(diǎn)：內(nèi)容(語境)的一致、角度(話題、陳述對象)的一致、思想情調(diào)的一致，句式結(jié)構(gòu)的一致等，也兼及語言的銜接和呼應(yīng)。其主觀性試題的考查一般結(jié)合仿用、擴(kuò)展、修辭、語病等進(jìn)行，也可能提供語段，設(shè)置不連貫語句，要求改正。近年的命題趨向仍將沿襲往年，放在仿用、擴(kuò)展

2、等中捎帶考查。語言表達(dá)“連貫”能力的考查題型比較復(fù)雜。從試題形式上看，它可以單項(xiàng)選擇題的面目出現(xiàn)，也可以文字表述題的面目出現(xiàn)。從銜接方式看，大致有四種類型：①承上銜接，即填選語段的最后一句；②啟下銜接，即填選語段的首句；③承上啟下銜接，即在語段的中間填選詞句；④并龍并飛式銜接，即兩組銜接句合并在一起。從內(nèi)容上看，語句的連貫大致有五種類型：①句式的連貫，②邏輯關(guān)系的連貫，③話題統(tǒng)一的連貫，④內(nèi)容合理的連貫，⑤順序合理的連貫。方法指導(dǎo)連貫，

3、就是連接貫通。這是從組合語段乃至成篇的角度提出的要求。要做到語句連貫，必須具備下列條件：1圍繞中心圍繞中心說相應(yīng)的話，這是組合語段或語篇的首要條件。離開了這一點(diǎn)，無連貫可言。例：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1994年全國7題）①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？④90年代中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的

4、精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A⑥⑤①②③④B④③⑤①②⑥C③①⑤④②⑥D(zhuǎn)④②①⑤③⑥怎樣來選擇這六句話的排列順序呢？首先要尋找這六句話的中心是什么。通觀各句可知是“文化領(lǐng)域卻有完全不同的景觀”，而這個中心是在與社會經(jīng)濟(jì)生活有“無限生機(jī)”作比較時(shí)提出來的，因此④在前，②在后。這“完全不同的1把3個備選的句子分別填入方括號（只填序號），使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。（2005年高考北京卷）

5、到了德勝橋。[]，兩岸青石上幾個赤足的小孩子，低著頭，持著長細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~。[]，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[]，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪，香柔柔的震蕩著詩意。就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。①一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊②西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來③橋東一片荷塘，岸際圍

6、著青青的蘆葦2按順序排列下面幾個句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是(2004年高考廣東卷)①哈薩克白色的氈房錯落在草地上，草地上白色羊群、棕色馬群與湛藍(lán)天空上的白云相映成趣。②汽車顛來蕩去，讓人很不舒服，放眼窗外，卻賞心悅目。③地勢漸漸升高，白楊林蔭道不見了，道路變得崎嶇不平。④遠(yuǎn)方天山雪峰銀光閃閃，近山卻郁郁蔥蔥，山頂針葉林，山腰闊葉林，接近山麓則是綠草如茵。⑤汽車駛出伊犁哈薩克族自治州首府伊寧市，沿白楊夾道的公路向東飛馳，

7、豐饒的原野一如內(nèi)地。A⑤④①②③B⑤③②④①C⑤②①③④D④①③②⑤3閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語序，使全句協(xié)調(diào)連貫。(可適當(dāng)刪減文字，不得改變語意)(2004年高考天津卷)①為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升，②發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。①改為：__________________________________________________________