課題研究教案

1、所教年級初中七年級所教冊次、單元仁愛版英語七年級下Unit6設(shè)計(jì)主題仁愛版英語七年級下Unit6Topic3SectionB1整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說明針對仁愛版英語教材的特點(diǎn)和農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀等實(shí)際，我在設(shè)計(jì)本課時(shí)，本著“激發(fā)興趣，活躍課堂，學(xué)以致用，大膽嘗試”等原則將做如下嘗試：(1)增添教學(xué)用具：圖片、單詞卡、一些相關(guān)實(shí)物（2）鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語（3）學(xué)生發(fā)揮自身潛能(4)游戲、集體活動(dòng)進(jìn)入課堂（5）模仿情景對話（6）更加注

2、意課前導(dǎo)入（7）肢體語言（8）布置任務(wù)并完成任務(wù)指導(dǎo)依據(jù)：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，使學(xué)生在自信和愉快的情緒中，充分發(fā)揮他們的想象力、實(shí)踐力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，從而使學(xué)生真正得到發(fā)展。2教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是仁愛版英語七年級下Unit6Topic3SectionB，本課以“校園學(xué)科”為主題，討論學(xué)生學(xué)習(xí)喜愛程度的不同，語言地道，并不存在難度，編寫思路清晰，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。本課時(shí)對上一話題的延續(xù)，同時(shí)加入了一些新

3、的內(nèi)容，有延伸也有發(fā)展。學(xué)生情況分析：該冊的對象是初一年學(xué)生。這一年齡段的學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，活潑好動(dòng)，所以教學(xué)設(shè)計(jì)必須保證教學(xué)的趣味性，形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更多的參與課堂活動(dòng)。3教學(xué)目標(biāo)分析（一）知識(shí)與技能：（1）學(xué)習(xí)新單詞和常用表達(dá)：Ithinkitisinteresting.Itistimefclass.WhichsubjectdoyoulikebestWhydoyoulikeit(2)談?wù)搶W(xué)科興趣程度（二）過程與方法：展示交流合

4、作提升總結(jié)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校課堂學(xué)習(xí)4教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)新單詞和常用表達(dá)教學(xué)難點(diǎn)：1.通過學(xué)習(xí)提高聽、說技能2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撓埠脤W(xué)科5教學(xué)過程設(shè)計(jì)步驟1：畫圖示意學(xué)科喜好，針對班級NameSubjectlikedislikewhy設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查，適當(dāng)活躍課堂氣氛。步驟步驟2：教師發(fā)問，學(xué)生回答：：教師發(fā)問，學(xué)生回答：T:What’syourfavitesubjectPleasewritei

5、tdown.Let’splayaguessinggamewith“Isit…”TaskThree:whatdoyouthinkofitStep1T:DoyouhaveaChineseclasseverydaySs:Yes.T:whatdoyouthinkofitSs:Ithinkitis…由日常學(xué)習(xí)生活引出上課的對話內(nèi)容，自然、貼切。Step2Nowlistenthenanswerthequestions.(展示小黑板上的問題)1.Wh

6、atclassaretheyhaving2.Whichsubjectdoeshelikebest3.Why鍛煉聽力；通過表演對話發(fā)展口頭表達(dá)能力。Step3Do3加強(qiáng)聽力Task4:Makeasurvey.展示小黑板上的表格，小組成員之間互相采訪，并把調(diào)查結(jié)果匯報(bào)給全班學(xué)生。namelikeswhydislikeswhy目的：對今日所學(xué)起到復(fù)習(xí)鞏固作用；以小組討論方式，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力打下良好的基礎(chǔ)。可以