質(zhì)量和密度導(dǎo)學(xué)案

1、第一節(jié)第一節(jié)質(zhì)量姓名：____________班級：____________導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點1、記住質(zhì)量的概念﹑符號和單位。2、會進行單位運算。導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)一、課前導(dǎo)學(xué)：1、質(zhì)量的定義是_________________________________________________。2﹑質(zhì)量與形狀、狀態(tài)、位置有關(guān)嗎？3﹑質(zhì)量的單位有__________、__________、__________、____

2、______。2、質(zhì)量的單位換算關(guān)系為：______________________________________________。3、實驗室測質(zhì)量的常用工具為____________________。二、課堂導(dǎo)學(xué)二、課堂導(dǎo)學(xué)：質(zhì)量1、質(zhì)量的引入：2、質(zhì)量的定義3、質(zhì)量是物體的基本屬性。實例：討論下列變化情況中物體質(zhì)量是否變化。①將桌子從一樓搬到三樓在到月球；②把粉筆壓成粉筆灰；③把冰熔化成水；④把水從20℃加熱到60℃。歸納：4、質(zhì)

3、量的單位及換算單位：有噸(t)，千克(kg)，克(g)，毫克(mg)單位換算：1kg=103g，1mg=103g=106kg，1t=103kg=106g=109mg；學(xué)生練習(xí)：0.42kg=_____________g50g＝_________t=__________mg5、測量質(zhì)量的工具6、了解一些物體的質(zhì)量，P86小資料，說明mkg。三、課堂練習(xí)：三、課堂練習(xí)：1：下列說法正確的是（）A、登月艙從地球運動到月球的質(zhì)量變小了B、1kg

4、鐵比1kg棉花質(zhì)量大C、一杯水凝固成冰體積變大，質(zhì)量也變大了D、玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變。課后反思：課后反思：第二節(jié)第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒學(xué)習(xí)使用天平和量筒姓名：____________班級：____________導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點：1、會正確使用天平。2、會用天平測固、液體質(zhì)量。3、會用量筒測體積。導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)一、課前導(dǎo)學(xué)：1、使用測量工具前要了解該測量工具的__________和___

5、_______。2、托盤天平的主要構(gòu)造有________________________________________。3、使用天平應(yīng)思考的問題。①天平應(yīng)怎樣放置__________________________________________________。②指針指在什么位置天平平衡了____________________。③稱量質(zhì)量前，怎樣調(diào)節(jié)天平的平衡__________________________________。④

6、天平標(biāo)尺上每1小格表示__________g。⑤游碼的作用________________________，在什么時候使用____________________。二、課堂導(dǎo)學(xué)：二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、天平的正確使用調(diào)節(jié)天平本身平衡?????使天平平衡調(diào)兩端的平衡螺母零刻度線處將游碼移到左端的把天平放在水平桌面上，”“用天平稱物體質(zhì)量???????游碼物讀取質(zhì)量動游碼區(qū)到天平平衡向右盤里加減砝碼并移盤中把被測物體放在天平左mmm2、注意事項3