1.1.1正數(shù)和負數(shù)導(dǎo)學案

1、第1課時課時《正數(shù)和負數(shù)正數(shù)和負數(shù)》導(dǎo)學案導(dǎo)學案姓名姓名等級等級【學習目標學習目標】1、會用符號表示正數(shù)和負數(shù)；2、會用語言描述正負數(shù)的意義?！局攸c重點】用符號表示正數(shù)和負數(shù)。【難點難點】用語言描述正負數(shù)的意義。【學習過程學習過程】一、知識鏈接一、知識鏈接1、請寫出小學學過的任意三個數(shù)：、、。2、閱讀課本P1和P2的三幅圖（重點是P1的三個例子，邊閱讀邊思考）3、在生活中，僅有整數(shù)和分數(shù)夠用了嗎？；有沒有比0小的數(shù)？；如果有，那叫做什么

2、數(shù)？。二、感受新知感受新知1、正數(shù)與負數(shù)的產(chǎn)生生活中具有相反意義的量例運進5噸與運出3噸；上升7米與下降8米；零上30度與零下15度等都是生活中遇到的具有相反意義的量。請你也舉一個具有相反意義量的例子：。2、正數(shù)和負數(shù)的表示方法（1）一般地，我們把運進、上升、零上、收入、前進、高出等規(guī)定為正的，正的量用小學學過的數(shù)表示，有時也在它前面放上一個“”（讀作正），如例中的運進5噸，記為5；上升7米記為；零上30度記為，而與它們對應(yīng)相反的量，即

3、等規(guī)定為負的，叫做負數(shù)，用小學學過的數(shù)前面放上“—”（讀作負）號來表示，如例中的運出3噸，記為—3，下降8米記為；向西47米記為；零下15度記為。（2）活動：兩個同學為一組，一同學說出一個量，對方說出意義相反的另外一個量。（3）回答課本P3練習前的思考題3、正數(shù)、負數(shù)的概念（1）大于0的數(shù)叫做，小于0的數(shù)叫做。（它們意義相反）（2）正數(shù)是大于0的數(shù)，負數(shù)是的數(shù)，★0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。（3）請列舉出幾個正數(shù)：；負數(shù)：。三、應(yīng)用新知三、