重復(fù)教案

1、數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角重復(fù)重復(fù)綿陽中學(xué)英才學(xué)校鐘紅軍教學(xué)內(nèi)容：人教版《數(shù)學(xué)》三年級下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角第一課時(shí)《重復(fù)》，教材P108頁例1教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：在具體情境中使學(xué)生感受集合的思想，感知集合圖的產(chǎn)生過程。2、能力目標(biāo)：能借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實(shí)際問題，同時(shí)使學(xué)生在解決問題的過程中進(jìn)一步體會集合的思想，進(jìn)而形成策略。3、德育目標(biāo)：滲透多種方法解決重疊問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生感知集合

2、的思想，并能初步用集合的思想解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：對重疊部分的理解。教學(xué)難點(diǎn)：對集合圖中各部分的理解。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、直觀演示法、合作探究法教學(xué)用具：師：究竟哪個(gè)答案是正確的呢？怎么驗(yàn)證一下？（數(shù)一數(shù)，找到正確答案14人。）師：剛才為什么會出錯，引導(dǎo)學(xué)生找到錯誤的原因是因?yàn)橛?人重復(fù)了。三、動手操作，體驗(yàn)重復(fù)。三、動手操作，體驗(yàn)重復(fù)。（1）擺圖片游戲〈學(xué)生活動，體會在重復(fù)的情況下重新排列的喜悅〉展示各組學(xué)生擺的情況，并讓其

3、他組的學(xué)生來解釋并畫圈。通過對比引出韋恩圖，并知道韋恩圖可幫助我們解決重復(fù)問題?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓生認(rèn)識理解韋恩圖各部分所表示的意思，并強(qiáng)調(diào)用詞：喜歡、既喜歡又喜歡、只喜歡表示各部分的意義】（2）理解韋恩圖各部分表示的意思。（3）利用韋恩圖，用多種方法解決問題?！驹O(shè)計(jì)意圖：體會韋恩圖在解決重復(fù)問題時(shí)所帶來的好處】四、解決問題，運(yùn)用重復(fù)。四、解決問題，運(yùn)用重復(fù)。1、師：在5、12地震之后，我們班同學(xué)積極給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款捐物，下面是其中兩個(gè)小