“青藍工程”師徒結對活動記錄表_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、旬邑縣機關幼兒園“青藍工程工程”師徒結對結對活動記錄動記錄表徒弟姓名:劉紅妮班級:大(2)學科:語言師傅姓名:李玲職務:教師活動內容1、李老師幫我制定本次活動主題、內容及相關準備工作。2、我在李老師的指導下完成本次活動預案。3、李老師幫我修改、完善本次活動預案。4、李老師根據(jù)預案為我示范《龜兔賽跑》教學活動,我認真聆聽學習。5、李老師讓我談聽課后的感受并深刻探討。6、根據(jù)李老師的安排并結合自己的學習體會上一節(jié)匯報課。7、李老師針對我這節(jié)

2、課予以點評指導,使我成長進步。8、我認真撰寫本次活動心得。徒弟簽名:劉紅妮2015年9月16日師傅指導評語劉紅妮老師虛心、好學,上進心強;善于摸索、思考,遇到不懂得地方能不恥下問;能吃苦、耐勞,學習進步非常大,值得表揚。師傅簽名:李玲2015年9月16日這次關于匯報課的指導達到了預期的效果,劉老師從中了解了匯報課,以及在教學中需要注意的問題,并能做相應的修改,努力完善自己的教學設計,希望他能在我的指導下圓滿完成第一節(jié)匯報課。師傅簽名:李

3、玲2015年10月21日旬邑縣機關幼兒園“青藍工程工程”師徒結對結對活動記錄動記錄表徒弟姓名:劉紅妮班級:大(2)學科:語言師傅姓名:李玲職務:教師活動內容1.通過提問,引出話題。2.引導幼兒操作,理解每一段詩句中事物之間的聯(lián)系,學習詩歌。幼兒操作,教師巡視。3.幼兒學習朗誦詩歌。教師完整地朗誦詩歌。教師帶領幼兒完整地朗誦詩歌。分角色朗誦:師生分;男女生分。個別幼兒朗誦。5.引導幼兒仿編朗誦。采用同樣的方式,仿編和學習第2句至第4句詩歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論